Los graves problemas sociales y ambientales de nuestro mundo exigen una educación que permita
a los alumnos comprender mejor esos problemas y actuar en consecuencia. De ahí la importancia
de una Educación para la Ciudadanía centrada en la participación ciudadana. Pero esa meta
no está exenta de dificultades, debido a diversos factores, como la formación del profesorado o las
limitaciones del contexto escolar. Partiendo de estas reflexiones, se analizan las experiencias de tres
programas educativos, desarrollados en la provincia de Sevilla, que pretenden fomentar la participación
de niños y jóvenes en su ciudad.The serious social and environmental problems of our world demand an education that allows the
students to understand those problems better and to act in consequence. Therefore, the importance of
an Education for Citizenship centered in the citizen participation. But that goal doesn’t lack difficulties,
due to different factors, such as teachers’ training or the limitations of school context. Taking these
reflections into account, we analyze the experiences of three educative programmes, developed in the
province of Seville, that try to foment the participation of children and young people in their town
