En diversas investigaciones las diferencias entre el sexo masculino y femenino hacia el uso de los
procesadores de datos han sido analizadas en diversas investigaciones, existiendo una tendencia
mayoritaria en actitudes más favorables de los varones que de las hembras. Sin embargo, existen estudios
donde esas diferencias no se encontraron. En la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la
Universidad de Carabobo Núcleo Aragua, en el departamento de matemática y estadística dispone de un
laboratorio de 30 computadores con el propósito de fortalecer el conocimiento en materia del uso de las
nuevas tecnologías en la asignatura de estadística aplicada. Contexto en donde nace esta investigación,
cuyo diseño es de campo, no experimental, enfoque cuantitativo, su objetivo fue determinar las actitudes
en su dimensión de agrado que manifiestan los estudiantes a través del estudio de la variable sexo hacia
el uso de un procesador de datos en el programa de estadística aplicada, la muestra fue conformada por
alumnos cursantes de la asignatura de estadística del turno de la mañana, noche y cenaf. El instrumento
utilizado fue validado por expertos del área con una confiabilidad de 0,84. En conclusión en la dimensión
agrado hay una actitud favorable hacia el uso del procesador de datos y no se encontró diferencias
significativas entre el sexo femenino y masculino .Por lo tanto para los estudiantes es un agrado el uso
del procesador de datos en la enseñanza y aprendizaje