Nous nous sommes interrogées sur les difficultés rencontrées par les élèves dans la tâche de copie. Nous avons tenté de déterminer le rôle de l’énumération dans la copie ; pour cela, nous avons mis en place une expérimentation qui nous a permis de mettre en avant les stratégies adoptées par quelques élèves issus d’une classe de CE1
