Wie zentral sind die Abschlussprüfungen an deutschen Schulen wirklich?

Abstract

Dieser Aufsatz überprüft die Zentralität der Abschlussprüfungen in den unterschiedlichen Schulsystemen der deustchen Bundesländer. Wir wollen damit dazu beitragen, zukünftige ökonometrische Arbeiten zu zentralen Abschlussprüfungen detaillierter ausgestalten zu können. --Zentrale Abschlussprüfung,Schulsysteme,Deutschland