Introduction: We analyzed the Voluntary Social Tutoring Program developed at the Federal University of São João del Rei (UFSJ), understanding it as an action that aims to stimulate Internationalization at Home in the institution. Every six months, Brazilian students are selected via public notice by the Office of International Affairs (ASSIN), to escort foreign students in academic mobility. This selection has been taking place since 2017 and has provided cultural exchanges among students, in addition to helping Brazilians and foreigners learn more about the culture and history of our country. Objective: From the above, we seek to understand how the Program is organized and what actions Brazilian and foreign students are involved in. Methodology: We followed some of the cultural activities organized by ASSIN, between 2017 and 2018, we interviewed representatives of the office, we analyzed the documents that conduct the internationalization in the institution and the Program selection notices, as well as we situated the action in a scenario of national effort that aims at cultural exchange between Brazilians and foreigners. Results/Conclusion: Our considerations about this policy highlight the importance of tutoring activities, especially in a context of budget cuts, to promote the mobility of Brazilians, which may constitute a strong foundation for active internationalization practices in the country.Introducción: Analizamos el Programa de Tutoría Social Voluntaria desarrollado en la Universidad Federal de São João del Rei (UFSJ), entendiéndolo como una acción que pretende estimular la Internacionalización en Casa en la institución. Cada semestre, estudiantes brasileños son seleccionados a través de convocatoria pública por la Asesoría Internacional (ASSIN), para acompañar a estudiantes extranjeros en situación de movilidad. Esta selección ocurre desde 2017 y ha proporcionado intercambios culturales entre los estudiantes, así como contribuido para que brasileños y extranjeros conozcan más sobre la cultura y la historia de nuestro país. Objetivo: Con base en lo anterior, buscamos entender cómo se organiza el Programa y en qué acciones participan los estudiantes brasileños y extranjeros. Metodología: Acompañamos algunas de las actividades culturales organizadas por ASSIN entre 2017 y 2018, entrevistamos a representantes del organismo, analizamos los documentos que orientan la internacionalización en la institución y los edictos de selección del Programa, así como asignamos la acción en un escenario de esfuerzo nacional que tiene como objetivo el intercambio cultural entre brasileños y extranjeros. Resultados/Conclusión: Nuestras consideraciones sobre esta política destacan la importancia de las actividades de tutoría, especialmente en un contexto de recortes presupuestarios para la promoción de la movilidad de los brasileños, y pueden constituir una base sólida para las prácticas activas de internacionalización en el país.Introdução: Analisamos o Programa de Tutoria Social Voluntária desenvolvido na Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ), entendendo-o como uma ação que visa estimular a Internacionalização em Casa na instituição. De forma semestral, estudantes brasileiros são selecionados via edital pela Assessoria Internacional (ASSIN), para acompanharem alunos estrangeiros em situação de mobilidade. Essa seleção ocorre desde 2017 e tem proporcionado intercâmbios culturais entre os estudantes, além de contribuir para que brasileiros e estrangeiros aprendam mais sobre a cultura e a história de nosso país. Objetivo: A partir do exposto, buscamos compreender como o Programa é organizado e quais as ações nas quais estudantes brasileiros e estrangeiros estão envolvidos. Metodologia: Acompanhamos algumas das atividades culturais organizadas pela ASSIN, entre 2017 e 2018, entrevistamos representantes do órgão, analisamos os documentos que norteiam a internacionalização na instituição e os editais de seleção do Programa, bem como alocamos a ação em um cenário de esforço nacional que visa o intercâmbio cultural entre brasileiros e estrangeiros. Resultados/Conclusão: Nossas considerações acerca desta política ressaltam a importância das atividades de tutoria, sobretudo em um contexto de corte de verbas para a promoção da mobilidade de brasileiros, podendo constituir um forte alicerce para práticas de internacionalização ativa no país
