Turkish Association of Speech and Language Therapists (DKTD)
Abstract
Amaç: Bu çalışma Türkiye'de kekemeliği olan yetişkinlerin okul çağında akran zorbalığına uğrama sıklığının, zorbalığın türünün ve zorbalığın kısa ve uzun vadedeki etkilerinin araştırılmasını amaçlayan bir ön çalışmadır. Yöntem: Çalışmada kekemeliği olan 54 yetişkin bireye (17:37; K:E), okul çağında maruz kaldıkları zorbalığa ve zorbalığın etkilerine ilişkin sorular içeren bir anket uygulanmıştır. Bulgular ve Sonuç: Ankete katılan kişilerin %85’i okul hayatında zorbalığa uğradığını bildirmiştir. En sık karşılaşılan zorbalık türleri ‘alay etme’ ve ‘isim takma’dır. Okul çağı çocuklarda yaş ilerledikçe zorbalık mağduru olma oranının arttığı görülmüştür. Ailelerin genellikle zorbalıktan haberdar olmadığı (%70), öğretmenlerin genellikle zorbalıktan haberdar olduğu (%73) gözlenmiştir. Katılımcılar zorbalığın en çok duygusal etkileri olduğunu bildirmişlerdir
