Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades
Abstract
1 archivo PDF (16 páginas). fhundequadragintaComo producto de una aproximación a la Didáctica Magna de Juan Amós Comenio, se plantea la vigencia de la propuesta del teólogo, filósofo y pedagogo checo, cuya vigencia se analiza en relación con las corrientes contructivista, del aprendizaje significativo y vigotskyana, actuales
