Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Di Francesco, Adriana Carlota. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Vidales, Silvia Noemí.  Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Bortolotto, Gerardo Ramón

Di Francesco, Adriana Carlota

Ferreyra, Horacio Ademar

Hernández, Andrés E.

Jaureguizahar, Mariano

Scasso, Martín Guillermo

Scándalo, Jimena

Torres de Maceda, Adriana Mónica

Vidales, Silvia Noemí

Spanish

El presente Informe de investigación, a través del análisis cuantitativo, pretende brindar algunas herramientas que permitan caracterizar y dimensionar los logros y los desafíos a afrontar en materia de Educación Secundaria en la provincia de Córdoba, para aportar al debate y posterior diseño de las estrategias más apropiadas para dar cumplimiento efectivo a la Ley de Educación Nacional y su equivalente, la Ley de Educación Provincial N° 9870 (2010).Con este objetivo, se presentan a lo largo de los apartados un conjunto de indicadores cuidadosamente seleccionados para dar cuenta de los logros y desafíos en materia de universalización de la Educación Secundaria, a partir de un aprovechamiento estratégico de las fuentes de información disponibles. Algunos de ellos constituyen herramientas de uso frecuente en el análisis estadístico, mientras que otros han sido especialmente diseñados para este informe.Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. No especifica;Fil: Torres de Maceda, Adriana Mónica. No especifica;Fil: Scasso, Martín Guillermo. No especifica;Fil: Bortolotto, Gerardo. No especifica;Fil: Jaureguizahar, Mariano. No especifica;Fil: Scándalo, Jimena. No especifica;Fil: Di Francesco, Adriana Carlota. No especifica;Fil: Hernández, Andrés Eduardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales; Argentin

Bortolotto, Gerardo

Hernández, Andrés Eduardo

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Educación secundaria de Córdoba en números: información cuantitativa para la identificación de logros y desafíos de política educativa

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Educación secundaria de Córdoba en números : información cuantitativa para la identificación de logros y desafíos de política educativa

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Educación secundaria de Córdoba en números: información cuantitativa para la identificación de logros y desafíos de política educativa.

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