Grandbastien , Monique and Labat , Jean-Marc (Eds)International audienceCe chapitre décrit la (re-)conception de l'EIAH APLUSIX, micromonde d'apprentissage de l'algèbre pour les collèges et les lycées, ainsi que les premières expérimentations effectuées et les premiers usages observés en classe avec le produit obtenu. En particulier, ce chapitre témoigne de la tension qui existe au moment de la conception d'un EIAH entre deux problématiques, la première est liée aux objectifs d'apprentissage, la seconde concerne le développement d'une interface homme-machine (IHM). À l'intersection de ces deux domaines de recherche se trouvent les notions de micromonde et d'ergonomie notions centrales de ce chapitre
