A construção da versatilidade e da motivação nas aulas de Técnica de Dança Moderna com os alunos do 8º ano da Academia de Dança Contemporânea de Setúbal

Abstract

Relatório Final de Estágio apresentado à Escola Superior de Dança, com vista à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Dança.Este estudo foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Ensino de Dança (1ª edição) da Escola Superior de Dança, do Instituto Politécnico de Lisboa. Foi realizado o estágio na Academia de Dança Contemporânea de Setúbal, com os alunos do 8º ano de Dança do Ensino Vocacional, na disciplina de Técnica de Dança Moderna, tendo como temáticas o ensino da técnica de dança moderna numa abordagem diversificada com o propósito de promover a versatilidade na formação do bailarino contemporâneo e, por outro lado, a motivação dos próprios alunos. Os objectivos traçados para este estágio foram, pois, em primeiro lugar contribuir para a formação do bailarino contemporâneo versátil - pelo que foi desenvolvido com os alunos o contacto com um diversificado leque de linguagens da dança contemporânea, estabelecendo a relação com a técnica Graham - e em segundo lugar motivar os alunos na dupla perspectiva do presente e do futuro. Durante o processo foi aplicada a metodologia de investigação-ação, apoiada pelos seguintes instrumentos de avaliação: grelhas de observação, diários de bordo, planificação de aulas, registo de vídeo e questionários à população em estudo. Consideramos que foi um processo enriquecedor para os alunos e para a mestranda, aos quais foram proporcionados muitos momentos de conhecimento, partilha e consequentemente de crescimento a nível profissional. Em simultâneo, foi desenvolvido um espírito activo, criativo e aberto nos alunos finalistas, preparando-os para o meio profissional actual, na esperança de que futuramente desenvolvam um trabalho de qualidade e inovador na Dança Contemporânea nacional e/ou internacional.ABSTRACT - This study was conducted for the Master‟s Degree in Dance Education (1st edition) of the Escola Superior de Dança of the Instituto Politécnico de Lisboa (Dance College of the Lisbon Polytechnic Institute). The internship took place at the Academia de Dança Contemporânea de Setúbal (Setúbal Contemporary Dance Academy) with the graduate students (year 8) of the Professional Dance Course, in Modern Dance Technique. Topics raised were the teaching of modern dance within a diversified approach, in order to promote versatility in the training of the contemporary dancer, as well as student motivation. Thus, the objectives outlined for this internship were: firstly, to contribute towards the training of a versatile contemporary dancer – exposing the students to a diverse range of contemporary dance languages, relating them to the Graham Technique; secondly, to motivate the students in a dual perspective - the present and the future. During the process a methodology of investigation-action was applied, supported by the following evaluation tools: observation grids, “logbooks”, class planning, video recordings and questionnaires for the subjects of the study. We consider the process to have been enriching for students and the Master‟s candidate, providing numerous moments of knowledge, sharing and, consequently, growth on a professional level. Simultaneously, the graduate students developed an active, creative and open attitude, thus preparing them for a current professional environment, in the hope that in future they produce work of quality and innovation in Contemporary Dance, both national and international