Universidad de Talca. Instituto de Investigacion y Desarrollo Educacional
Abstract
88 p.En la década de los '80, el estado promovió una creciente política de descentralización administrativa en el sector educacional puesta en practica a través del traspaso de los establecimientos estatales al sector municipalizado y particular.
Desde el ano 1981, cada municipalidad debe ser responsable de administrar Ios establecimientos de Educación Básica y Media, perteneciente a cada comuna. Es por ello que el municipio local a partir de esta fecha asume la responsabilidad de administrar los diversos establecimientos ubicados en dicho territorio, reservándose el Ministerio el control de los aspectos de orden técnico y financiero.
Los establecimientos del sector municipal han presentado múltiples dificultades en su administración y gestión, lo que empaña el buen funcionamiento del sistema educativo, no respondiendo a las expectativas de la demanda estudiantil existente y a los niveles de calidad deseada. Por esta razón la gestión impulsada requiere de estudios fiables sobre el manejo de la información para una adecuada toma de decisiones frente a los desafíos que le impone la modernización del sistema, la reforma educacional en marcha y la dinámica de la sociedad actual.
Como una forma de ayudar a resolver esta problemática se ha propuesto recopilar, ordenar, tabular y sistematizar los antecedentes educacionales de dicho sector, para conocer, analizar y hacer una reflexión de la situación existente en el sistema educacional de la comuna, identificando los principales problemas, estableciendo prioridades y a la vez sugiriendo vial de solución que les permita a los agentes responsables del sector contar con antecedentes sistematizados que fundamenten y ayuden a las decisiones que deben adoptarse para optimizar el buen funcionamiento del sistema educacional
