Kolej kediaman selama ini telah dibangunkan berdasarkan tiga garis panduan sedia ada
iaitu oleh USM (2004), UTM (2007) dan KPT (2012). Namun, kekurangan yang
terdapat dalamnya telah menimbulkan kelemahan dalam penyediaan kemudahan di
kolej kediaman. Akibatnya berlaku ketidakselesaan penghuni yang memberikan kesan
buruk terhadap proses pembelajaran seterusnya menjejaskan kelestarian kolej
kediaman. Permasalahan ini akhirnya membawa kepada kemerosotan kualiti hidup
penghuni. Oleh itu, kajian ini dilakukan untuk meneroka dalam aspek penyediaan
kemudahan di kolej kediaman universiti awam. Kajian ini mempunyai empat objektif
iaitu mengenalpasti tahap keselesaan dan ketersediaan kemudahan kolej kediaman di
universiti awam, mengkaji keadaan semasa kemudahan di kolej kediaman universiti
awam, menganalisis pandangan pembuat dasar terhadap pembangunan konsep kolej
kediaman lestari di universiti awam dan mencadangkan kriteria bagi garis panduan
kemudahan asas kolej kediaman lestari di universiti awam. Pengumpulan data secara
kuantitatif dan kualitatif. Kajian ini melibatkan tujuh buah kolej kediaman universiti
awam dari USM, UPM, UTHM, UITM, UTEM, UPSI dan UKM (2874 responden).
Selain itu, tiga responden dari KPT dan KeTTHA turut terlibat. Analisis data diskriptif
dan inferens digunakan untuk data kuantitatif menggunakan perisian Statistical Package
for the Social Sciences. Manakala data kualitatif dianalisis secara analisis kandungan.
Hasil kajian menunjukkan keselesaan responden terhadap penyediaan bilik penginapan
berada pada tahap selesa. Namun, penemuan kajian visual mendapati masih terdapat
kelemahan bagi penyediaan kemudahan dalam bilik seperti peralatan/perabot yang
usang, uzur, tidak memenuhi keperluan akademik, rosak dan tidak mencukupi. Bagi
penyediaan kemudahan sokongan, didapati kemudahan yang disediakan masih tidak
lengkap dan tidak memenuhi keperluan akademik atau untuk pembangunan sahsiah diri
penghuni. Hasil temu bual bersama pihak pembuat dasar KPT dan KeTTHA telah
mendapatkan input, sokongan dan nasihat. Antara input tersebut kolej kediaman sebagai
pusat pembelajaran kedua membentuk mahasiswa holistik dan penerapan elemen hijau
dalam kemudahan di kolej kediaman. Kriteria bagi garis panduan kemudahan asas kolej
kediaman lestari telah dicadangkan dengan tiga bahagian utama iaitu pembangunan
garis panduan berkaitan penyediaan bilik dan kemudahan, pembangunan garis panduan
penyediaan kemudahan sokongan pelbagai kolej kediaman dan pembangunan garis
panduan pembangunan reka bentuk fizikal persekitaran luaran kolej kediaman. Garis
panduan ini dijadikan sebagai rujukan untuk penyediaan kemudahan yang selesa dan
lengkap Secara keseluruhannya, kajian ini telah menyumbang kepada perbincangan
berkaitan penyediaan kemudahan di kolej kediaman yang lestari seterusnya membawa
kepada peningkatan kualiti hidup penghuni
