Book review of: Bibliothekswissenschaft – quo vadis? = Library Science – quo vadis? : A Discipline between Challenges and Opportunities: Programs - Models - Research Assignments. Edited by Petra Hauke. Hauke. With a preface by Guy St. Clair, Consulting Specialist for Knowledge Management and Learning, New York, NY, and a foreword by Georg Ruppelt, Speaker of BID - Bibliothek & Information Deutschland, Bundesvereinigung Deutscher Bibliotheks und Informationsverbände e.V. - Munich: Saur, 2005. 480pp., ISBN 3-598-11734-5. - This is a collection of 31 papers written by 36 authors from Germany, Sweden, the Netherlands, Switzerland and the USA (four of them in English), addressing changes in information structures and requirements faced by libraries and library science

Oberhauser, Otto

German

E-LIS

Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 396 Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 3 97 Bibliothekswissenschaft – quo va-dis? = Library Science – quo vadis? : Eine Disziplin zwischen Traditionen und Visionen; Programme – Modelle – Forschungsaufgaben. Hrsg. v. Petra Hauke. München: Saur, 2005. 480 S. ISBN 3-598-11734-5 (geb. Eur 75,—)Dieses Buch entstand im Rahmen des Projektseminars „Von der Idee zum Buch“, das im Sommersemester 2004 am Institut für Bibliothekswissenschaft der Berliner Humboldt-Universität ver-anstaltet wurde.1 Unter Beteiligung von 36 Autoren aus Deutschland, Schwe-den, den Niederlanden, der Schweiz und den USA entstand ein Sammel-band mit insgesamt 31 Beiträgen (vier davon in englischer Sprache) zu den Fragen: „Was ist Bibliothekswissen-schaft,2 wie versteht sie sich selbst, was wird von ihr erwartet, was kann sie leisten, wie sieht ihre Zukunft aus?“ Vielfach müsste hier wohl ergänzt wer-den, „... die Berliner BW ...“, denn etliche der abgedruckten Beiträge neh-men mehr oder weniger direkt auf das mit der Bezeichnung „BW“ nur an der Humboldt-Universität bestehende Institut und dessen Aktivitäten Be-zug. Im Rahmen dieser Besprechung kann nicht weiter thematisiert werden, inwieweit man dort gut daran tut, die BW, eine – wie ich meine – Teildiszi-plin der Informationswissenschaft, um jeden Preis als eigenständiges Fach bzw. Institutsbezeichnung aufrechterhalten und legitimieren zu wollen. Un-übersehbar ist jedoch, dass damit Identitäts- und Anerkennungsprobleme verschiedener Art verbunden sind, wie sich nicht nur aus dem Vorwort von Georg Ruppelt (der eine Reihe als Provokation gemeinter, aber durchaus berechtigter „Warum“-Fragen stellt), sondern auch aus vielen Beiträgen des Bandes herauslesen lässt.Das Buch ist in sechs mit Überschriften versehene Teile gegliedert. Der erste, „BW zwischen Traditionen, Selbstverständnis und öffentlicher Wahr-nehmung“, erschien mir als der interessanteste, beschäftigen sich doch alle fünf der hier versammelten Beiträge zentral mit der BW, ihrer Geschichte und ihren Aufgabenfeldern. Historisch orientiert sind die Beiträge von Michael Buckland, der eine Brücke von Martin Schrettinger, auf den die Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 396 Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 3 97Bezeichnung „BW“ zurückgeht, über historische Phasen der deutschen BW zu den heutigen Studienprogrammen bis zu den „Information Schools“ in den USA schlägt, und Walther Umstätter, der über 75 Jahre deutscher BW, insbesondere in Berlin, kommentierend berichtet. Auch der Aufsatz von Thomas Stäcker, „Bibliothekswissenschaft aus forschungsbibliotheka-rischer Perspektive“, berührt die historische Dimension der deutschen BW, versucht aber auch eine gegenwärtige Zweckbestimmung des Faches und bemängelt das Fehlen einer unabhängigen wissenschaftlichen Instanz für die Untersuchung und Bewertung des bibliotheksbezogenen Tagesgesche-hens. (Dass dieser Mangel hierzulande noch viel stärker ausgeprägt ist als in Deutschland, sei nur nebenbei bemerkt.) Mit Desideraten, Forschungs- und Aufgabenfeldern der BW, auch im Vergleich mit dem internationalen Kontext, setzen sich die Beiträge von Hans-Christoph Hobohm und Ro-land Wagner-Döbler auseinander.Der zweite Teil, „BW im Zeitalter digitaler Medien“, beginnt mit einem Aufsatz von Stefan Gradmann zum Thema des möglichen Verschwindens der BW angesichts der Ablöse des Mediums Buch bzw. der Institution Bi-bliothek durch die digitale Welt. Auch in den vier weiteren Beiträgen geht es um die Implikationen des Digitalen auf das Bibliothekswesen – einer-seits im Zusammenhang mit dem elektronischen Publizieren, andererseits hinsichtlich der Bedeutung und Vermittlung von Informationskompetenz. Im dritten Teil, „BW im Dienst an der Gesellschaft“, findet sich zunächst ein Beitrag von Rainer Kuhlen zum Thema Informationsethik (de facto eine Kurzfassung des ersten Kapitels seines 2004 erschienenen, gleichnamigen Buches). Sodann beleuchtet der ehemalige DBI-Leiter Günter Beyersdorff die Krise der deutschen Informationspolitik seit der Krise der New Econo-my sowie die dadurch ausgelösten Probleme für die Bibliotheken. Defizite in der Entwicklung der Informationsgesellschaft, so der Autor, könnten durch ein Zusammenwirken von Wirtschaftswissenschaften und BW bes-ser bewältigt werden. Zwei weitere Artikel beschäftigen sich mit der Arbeit der Goethe-Institute sowie den durch neue Technologien entstandenen neuen Informations- und Kommunikationsmöglichkeiten in Bibliotheken.Der vierte Teil, „BW im Dienst wissenschaftlicher Information und Kom-munikation“, ist primär praxisorientiert und beschäftigt sich in vier Artikeln mit den Themen Open Access, Bibliotheksdienste für Fernstudenten, Litera-turversorgung für Gender-Studiengänge sowie den Bedürfnissen juristischer Bibliotheken (auch im Hinblick auf potentielle Leistungen der BW). Ein fünf-ter Beitrag diskutiert auf einem etwas abstrakteren Niveau verschiedene stra-tegische Aspekte der Wertkette wissenschaftlicher Information aus der Sicht von Autoren, Lesern, Institutionen, Verlagen, Bibliotheken, Agenturen usw.Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 398 Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 3 99Der folgende Teil, „BW im Dienst der Bibliothekspraxis“, beginnt mit einem Beitrag von Claudia Lux zum Thema „Braucht die Praxis die Biblio-thekswissenschaft?“ Dies wird hier aus Praktikersicht und unter Rekurs auf den Lehrplan des Berliner Instituts an Teilgebieten wie Bestandsmanage-ment, Benutzungsdienste, Benutzerforschung, Statistik und Benchmarking, Bestandserhaltung und Katastrophenschutz, formale und inhaltliche Er-schließung, Buch- und Bibliotheksgeschichte sowie Bibliotheksstrukturen reflektiert und bejaht. Wenn man aber etwa weiß, in welch geringem Aus-maß bibliotheks- und informationswissenschaftliche Publikationen von Praktikern zur Kenntnis genommen werden,3 hätte m.E. aus diesem Thema durchaus noch mehr herausgeholt werden können. Klaus-Peter Böttger argumentiert im folgenden Beitrag (zu Recht), dass auch die Öffentlichen Bibliotheken von bibliothekswissenschaftlicher Forschung profitieren kön-nen. Vier weitere Aufsätze beschäftigen sich mit schulbibliothekarischer Ar-beit, Kundenbindung in Bibliotheken, E-Learning für Jugendliche und junge Erwachsene sowie Kosten-Leistungsrechnung in Bibliotheken.Im abschließenden sechsten Teil, „BW in Lehre, Studium und Beruf“, macht sich zunächst Ulrich Naumann Gedanken darüber, inwieweit die (Berliner) bibliothekswissenschaftliche Ausbildung eine adäquate Grundla-ge für die Beschäftigung im Höheren Bibliotheksdienst schafft und welche Konsequenzen für die Neuorganisation der Ausbildung gezogen werden sollten. Obwohl dieser Beitrag Berlin-lastig ist und sich auf die Gegebenhei-ten des öffentlichen Dienstes in Deutschland beschränkt, empfand ich ihn als durchaus lesenswert, zumal hier grundsätzlich über die Beziehung zwi-schen BW und ihrer Verwertbarkeit auf dem Arbeitsmarkt reflektiert wird. Auch der Beitrag von Gerhard Hacker über die Überwindung der Sparten-trennung (wissenschaftliche vs. Öffentliche Bibliotheken) in der Ausbildung – einer der längsten des vorliegenden Sammelbandes – ist fundiert und inte-ressant geschrieben. Ein Bericht einer Absolventin des Berliner Magisterstu-dienganges wirkt hingegen eher wie ein Erlebnisaufsatz. In einem weiteren, kurzen Beitrag wird für eine stärkere Betonung der „human resources“ gegenüber der Technikkompetenz argumentiert. Recht informativ ist der Überblick von Marc Rittberger zum Thema Zertifizierungsmodelle für Bibli-othekare und Dokumentare im europäischen Kontext. Der abschließende Artikel von Josef Herget und Norbert Lang referiert eine kürzlich durchge-führte (und bereits andernorts4 ausführlicher publizierte) Berufsmarktstu-die über die Chancen von Informationsspezialisten in der Schweiz.Das Buch schließt mit einer Sammlung englischsprachiger Abstracts so-wie biographischen Angaben zu den Autoren in deutscher und englischer Sprache.Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 398 Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 3 99Wie aus dem Gesagten hervorgeht, beleuchtet und diskutiert dieser Band das Gebiet „Bibliotheks- und Informationswissenschaft“ aus einer Reihe von Blickwinkeln. Natürlich kann ein solcher Reader die Disziplin in systematischer Weise weder darstellen noch diskutieren. Dennoch ist das Buch zu begrüßen, schon deshalb, da im deutschen Sprachraum so selten etwas zu diesem Thema erscheint! Auch die hier hervorgehobenen Beiträge lohnen die Lektüre allemal; durchgängig gleiche Qualität kann bei einem solchen Buchprojekt wohl nicht erwartet werden.Ausbildungseinrichtungen und größere Bibliotheken werden nicht um-hin können, den Band trotz des hohen Preises von Eur 75,– anzuschaffen. Sie erhalten allerdings dafür ein typografisch sauber5 und ansprechend gemachtes, gebundenes Buch. Einem persönlichen Erwerb steht der Preis wohl in den meisten Fällen prohibitiv entgegen. Nach Erscheinen des Bu-ches im Juni dieses Jahres entspann sich übrigens in der Mailingliste InetBib eine Diskussion, die durch den letztgenannten Umstand ausgelöst wurde und weiter zu den Aspekten Open Access und Zitierweise für Netzpreprints führte. Dazu noch ein Hinweis: Links zu einigen Beiträgen dieses Buches, die von ihren Autoren im Web (z.T. unredigiert) verfügbar gemacht wur-den, findet man auf einer Website von „Netbib Wiki“.6Otto Oberhauser, Wien1  Vgl. zu dieser Seminarreihe die Webseite http://www.ib.hu-berlin.de/buchidee [alle hier zitierten Web-Adressen wurden zuletzt am 13.09.2005 aufgerufen]2  Im folgenden mit BW abgekürzt.3  Vgl. z.B.: Turner, K. J. (2002). Do information professionals use research published in LIS journals? 68th IFLA Council and General Conference, Glas-gow, August 18-24, 2002. 11p. [http://www.ifla.org/IV/ifla68/papers/009-118e.pdf]; Kingrey, K. P. (2002). Concepts of information seeking and their presence in the practical library literature. Library Philosophy and Practice. 4(2). 13p. [http://www.webpages.uidaho.edu/~mbolin/kingrey.pdf]4  Vgl.: http://www.iudchur.net/fileadmin/iudpdf/CSI/CSI_3_Berufsmafo3_Herget_Lang.pdf5  Wenn man von einem satztechnischen Schnitzer auf S. 67 (Überschrift zu Abschnitt 3) absieht.6  http://wiki.netbib.de/coma/Quo_Vadis

[Review of:] Bibliothekswissenschaft – quo vadis? = Library Science – quo vadis? : Eine Disziplin zwischen Traditionen und Visionen; Programme – Modelle – Forschungsaufgaben. Hrsg. v. Petra Hauke. München: Saur, 2005. 480 S., ISBN 3-598-11734-5

E-LIS repository

Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 396 Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 3 97
 Bibliothekswissenschaft – quo va-
dis? = Library Science – quo vadis? : 
Eine Disziplin zwischen Traditionen 
und Visionen; Programme – Modelle 
– Forschungsaufgaben. Hrsg. v. Petra 
Hauke. München: Saur, 2005. 480 S. 
ISBN 3-598-11734-5 (geb. Eur 75,—)
Dieses Buch entstand im Rahmen des 
Projektseminars „Von der Idee zum 
Buch“, das im Sommersemester 2004 
am Institut für Bibliothekswissenschaft 
der Berliner Humboldt-Universität ver-
anstaltet wurde.1 Unter Beteiligung von 
36 Autoren aus Deutschland, Schwe-
den, den Niederlanden, der Schweiz 
und den USA entstand ein Sammel-
band mit insgesamt 31 Beiträgen (vier 
davon in englischer Sprache) zu den 
Fragen: „Was ist Bibliothekswissen-
schaft,2 wie versteht sie sich selbst, was wird von ihr erwartet, was kann sie 
leisten, wie sieht ihre Zukunft aus?“ Vielfach müsste hier wohl ergänzt wer-
den, „... die Berliner BW ...“, denn etliche der abgedruckten Beiträge neh-
men mehr oder weniger direkt auf das mit der Bezeichnung „BW“ nur an 
der Humboldt-Universität bestehende Institut und dessen Aktivitäten Be-
zug. Im Rahmen dieser Besprechung kann nicht weiter thematisiert werden, 
inwieweit man dort gut daran tut, die BW, eine – wie ich meine – Teildiszi-
plin der Informationswissenschaft, um jeden Preis als eigenständiges Fach 
bzw. Institutsbezeichnung aufrechterhalten und legitimieren zu wollen. Un-
übersehbar ist jedoch, dass damit Identitäts- und Anerkennungsprobleme 
verschiedener Art verbunden sind, wie sich nicht nur aus dem Vorwort von 
Georg Ruppelt (der eine Reihe als Provokation gemeinter, aber durchaus 
berechtigter „Warum“-Fragen stellt), sondern auch aus vielen Beiträgen des 
Bandes herauslesen lässt.
Das Buch ist in sechs mit Überschriften versehene Teile gegliedert. Der 
erste, „BW zwischen Traditionen, Selbstverständnis und öffentlicher Wahr-
nehmung“, erschien mir als der interessanteste, beschäftigen sich doch alle 
fünf der hier versammelten Beiträge zentral mit der BW, ihrer Geschichte 
und ihren Aufgabenfeldern. Historisch orientiert sind die Beiträge von 
Michael Buckland, der eine Brücke von Martin Schrettinger, auf den die 
Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 396 Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 3 97
Bezeichnung „BW“ zurückgeht, über historische Phasen der deutschen BW 
zu den heutigen Studienprogrammen bis zu den „Information Schools“ 
in den USA schlägt, und Walther Umstätter, der über 75 Jahre deutscher 
BW, insbesondere in Berlin, kommentierend berichtet. Auch der Aufsatz 
von Thomas Stäcker, „Bibliothekswissenschaft aus forschungsbibliotheka-
rischer Perspektive“, berührt die historische Dimension der deutschen BW, 
versucht aber auch eine gegenwärtige Zweckbestimmung des Faches und 
bemängelt das Fehlen einer unabhängigen wissenschaftlichen Instanz für 
die Untersuchung und Bewertung des bibliotheksbezogenen Tagesgesche-
hens. (Dass dieser Mangel hierzulande noch viel stärker ausgeprägt ist als 
in Deutschland, sei nur nebenbei bemerkt.) Mit Desideraten, Forschungs- 
und Aufgabenfeldern der BW, auch im Vergleich mit dem internationalen 
Kontext, setzen sich die Beiträge von Hans-Christoph Hobohm und Ro-
land Wagner-Döbler auseinander.
Der zweite Teil, „BW im Zeitalter digitaler Medien“, beginnt mit einem 
Aufsatz von Stefan Gradmann zum Thema des möglichen Verschwindens 
der BW angesichts der Ablöse des Mediums Buch bzw. der Institution Bi-
bliothek durch die digitale Welt. Auch in den vier weiteren Beiträgen geht 
es um die Implikationen des Digitalen auf das Bibliothekswesen – einer-
seits im Zusammenhang mit dem elektronischen Publizieren, andererseits 
hinsichtlich der Bedeutung und Vermittlung von Informationskompetenz. 
Im dritten Teil, „BW im Dienst an der Gesellschaft“, findet sich zunächst 
ein Beitrag von Rainer Kuhlen zum Thema Informationsethik (de facto eine 
Kurzfassung des ersten Kapitels seines 2004 erschienenen, gleichnamigen 
Buches). Sodann beleuchtet der ehemalige DBI-Leiter Günter Beyersdorff 
die Krise der deutschen Informationspolitik seit der Krise der New Econo-
my sowie die dadurch ausgelösten Probleme für die Bibliotheken. Defizite 
in der Entwicklung der Informationsgesellschaft, so der Autor, könnten 
durch ein Zusammenwirken von Wirtschaftswissenschaften und BW bes-
ser bewältigt werden. Zwei weitere Artikel beschäftigen sich mit der Arbeit 
der Goethe-Institute sowie den durch neue Technologien entstandenen 
neuen Informations- und Kommunikationsmöglichkeiten in Bibliotheken.
Der vierte Teil, „BW im Dienst wissenschaftlicher Information und Kom-
munikation“, ist primär praxisorientiert und beschäftigt sich in vier Artikeln 
mit den Themen Open Access, Bibliotheksdienste für Fernstudenten, Litera-
turversorgung für Gender-Studiengänge sowie den Bedürfnissen juristischer 
Bibliotheken (auch im Hinblick auf potentielle Leistungen der BW). Ein fünf-
ter Beitrag diskutiert auf einem etwas abstrakteren Niveau verschiedene stra-
tegische Aspekte der Wertkette wissenschaftlicher Information aus der Sicht 
von Autoren, Lesern, Institutionen, Verlagen, Bibliotheken, Agenturen usw.
Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 398 Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 3 99
Der folgende Teil, „BW im Dienst der Bibliothekspraxis“, beginnt mit 
einem Beitrag von Claudia Lux zum Thema „Braucht die Praxis die Biblio-
thekswissenschaft?“ Dies wird hier aus Praktikersicht und unter Rekurs auf 
den Lehrplan des Berliner Instituts an Teilgebieten wie Bestandsmanage-
ment, Benutzungsdienste, Benutzerforschung, Statistik und Benchmarking, 
Bestandserhaltung und Katastrophenschutz, formale und inhaltliche Er-
schließung, Buch- und Bibliotheksgeschichte sowie Bibliotheksstrukturen 
reflektiert und bejaht. Wenn man aber etwa weiß, in welch geringem Aus-
maß bibliotheks- und informationswissenschaftliche Publikationen von 
Praktikern zur Kenntnis genommen werden,3 hätte m.E. aus diesem Thema 
durchaus noch mehr herausgeholt werden können. Klaus-Peter Böttger 
argumentiert im folgenden Beitrag (zu Recht), dass auch die Öffentlichen 
Bibliotheken von bibliothekswissenschaftlicher Forschung profitieren kön-
nen. Vier weitere Aufsätze beschäftigen sich mit schulbibliothekarischer Ar-
beit, Kundenbindung in Bibliotheken, E-Learning für Jugendliche und junge 
Erwachsene sowie Kosten-Leistungsrechnung in Bibliotheken.
Im abschließenden sechsten Teil, „BW in Lehre, Studium und Beruf“, 
macht sich zunächst Ulrich Naumann Gedanken darüber, inwieweit die 
(Berliner) bibliothekswissenschaftliche Ausbildung eine adäquate Grundla-
ge für die Beschäftigung im Höheren Bibliotheksdienst schafft und welche 
Konsequenzen für die Neuorganisation der Ausbildung gezogen werden 
sollten. Obwohl dieser Beitrag Berlin-lastig ist und sich auf die Gegebenhei-
ten des öffentlichen Dienstes in Deutschland beschränkt, empfand ich ihn 
als durchaus lesenswert, zumal hier grundsätzlich über die Beziehung zwi-
schen BW und ihrer Verwertbarkeit auf dem Arbeitsmarkt reflektiert wird. 
Auch der Beitrag von Gerhard Hacker über die Überwindung der Sparten-
trennung (wissenschaftliche vs. Öffentliche Bibliotheken) in der Ausbildung 
– einer der längsten des vorliegenden Sammelbandes – ist fundiert und inte-
ressant geschrieben. Ein Bericht einer Absolventin des Berliner Magisterstu-
dienganges wirkt hingegen eher wie ein Erlebnisaufsatz. In einem weiteren, 
kurzen Beitrag wird für eine stärkere Betonung der „human resources“ 
gegenüber der Technikkompetenz argumentiert. Recht informativ ist der 
Überblick von Marc Rittberger zum Thema Zertifizierungsmodelle für Bibli-
othekare und Dokumentare im europäischen Kontext. Der abschließende 
Artikel von Josef Herget und Norbert Lang referiert eine kürzlich durchge-
führte (und bereits andernorts4 ausführlicher publizierte) Berufsmarktstu-
die über die Chancen von Informationsspezialisten in der Schweiz.
Das Buch schließt mit einer Sammlung englischsprachiger Abstracts so-
wie biographischen Angaben zu den Autoren in deutscher und englischer 
Sprache.
Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 398 Mitteilungen der VÖB 58 (2005) Nr. 3 99
Wie aus dem Gesagten hervorgeht, beleuchtet und diskutiert dieser 
Band das Gebiet „Bibliotheks- und Informationswissenschaft“ aus einer 
Reihe von Blickwinkeln. Natürlich kann ein solcher Reader die Disziplin in 
systematischer Weise weder darstellen noch diskutieren. Dennoch ist das 
Buch zu begrüßen, schon deshalb, da im deutschen Sprachraum so selten 
etwas zu diesem Thema erscheint! Auch die hier hervorgehobenen Beiträge 
lohnen die Lektüre allemal; durchgängig gleiche Qualität kann bei einem 
solchen Buchprojekt wohl nicht erwartet werden.
Ausbildungseinrichtungen und größere Bibliotheken werden nicht um-
hin können, den Band trotz des hohen Preises von Eur 75,– anzuschaffen. 
Sie erhalten allerdings dafür ein typografisch sauber5 und ansprechend 
gemachtes, gebundenes Buch. Einem persönlichen Erwerb steht der Preis 
wohl in den meisten Fällen prohibitiv entgegen. Nach Erscheinen des Bu-
ches im Juni dieses Jahres entspann sich übrigens in der Mailingliste InetBib 
eine Diskussion, die durch den letztgenannten Umstand ausgelöst wurde 
und weiter zu den Aspekten Open Access und Zitierweise für Netzpreprints 
führte. Dazu noch ein Hinweis: Links zu einigen Beiträgen dieses Buches, 
die von ihren Autoren im Web (z.T. unredigiert) verfügbar gemacht wur-
den, findet man auf einer Website von „Netbib Wiki“.6
Otto Oberhauser, Wien
1  Vgl. zu dieser Seminarreihe die Webseite http://www.ib.hu-berlin.de/
buchidee [alle hier zitierten Web-Adressen wurden zuletzt am 
13.09.2005 aufgerufen]
2  Im folgenden mit BW abgekürzt.
3  Vgl. z.B.: Turner, K. J. (2002). Do information professionals use research 
published in LIS journals? 68th IFLA Council and General Conference, Glas-
gow, August 18-24, 2002. 11p. [http://www.ifla.org/IV/ifla68/papers/
009-118e.pdf]; Kingrey, K. P. (2002). Concepts of information seeking 
and their presence in the practical library literature. Library Philosophy 
and Practice. 4(2). 13p. [http://www.webpages.uidaho.edu/~mbolin/
kingrey.pdf]
4  Vgl.: http://www.iudchur.net/fileadmin/iudpdf/CSI/CSI_3_Berufsmafo3_
Herget_Lang.pdf
5  Wenn man von einem satztechnischen Schnitzer auf S. 67 (Überschrift 
zu Abschnitt 3) absieht.
6  http://wiki.netbib.de/coma/Quo_Vadis


http://eprints.rclis.org/8122/1/vm_58_3-1.pdf

[Review of:] Bibliothekswissenschaft – quo vadis? = Library Science – quo vadis? : Eine Disziplin zwischen Traditionen und Visionen; Programme – Modelle – Forschungsaufgaben. Hrsg. v. Petra Hauke. München: Saur, 2005. 480 S., ISBN 3-598-11734-5

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

E-LIS

E-LIS repository