В статье идет речь о решении некоторых проблем межкультурной коммуникации в вузе. Авторы обсуждают вопросы, связанные с формированием «невидимого колледжа», подготовкой аспирантов зарубежных стран, работой над иностранным языком в аспирантуре. Анализируется опыт проведения совместных семинаров по истории. Авторы подчеркивают важность стремления к знаниям, полезным для развития мирового сообщества. Приводятся примеры лингво-идеологических атак, не способствующих межкультурному общению.The article deals with the solution of some problems of intercultural communication at universities. The authors discuss questions in connection with forming of «unknown college», training of post – graduate students from foreign countries, foreign languages’ study at the post-graduate course. The paper presents some interesting facts about seminars in history. The authors analyze experience of co-educational seminars with foreigners. They dwell upon the importance of knowledges useful for the development of the world society. Some examples of linguistic – ideological attacks preventing the intercultural communication are shown
