LEITE, R. C.

PESSOA, J. D. da C.

RCAAP - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal

Gestão de projetos como elemento na formação de cientistas contribuindo para a aceleração do desenvolvimento tecnológico brasileiro.

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AnaisCongressos de Iniciação2010Científica e Tecnológica .13 a 15 de outubroII1II 111Congresso deICIDTIIniciação em Desenvolvimento•• "~iÍlTecnológico e Inovação~ XVIII Congresso de~ Iniciação Científica6·5J XVIII .~on~ressode lnlciaçãoCientíficaGESTÃO DE PROJETOS COMO ELEMENTO NA FORMAÇÃO DECIENTISTAS CONTRIBUINDO PARA Á ACELERAÇÃO DODESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO BRASILEIRO.Renato César Leite' (1C); José Oalton da Cruz Pessoa I (O)Renato _cesarleite@yahoo.com.br'Aluno de graduação em Engenharia de Produção, Faculdades Integradas de São Carlos,São Carlos, SP.Em uma economia globalizada a vantagem competitiva de uma empresa está diretamenterelacionada à sua capacidade de lançar regularmente novos produtos, de preferência comtecnologias inéditas. O processo de inovação no Brasil, porém, ainda está sendoconsolidado através dos marcos legais, de editais de fomento público e da transformaçãocultural nas organizações. Sua estrutura também é inadequada, deixando a pesquisa para oscentros públicos que desenvolvem as tecnologias, enquanto as indústrias desenvolvem osprodutos. Some-se a isso a escassez de pesquisadores juniores minimamente treinados nagestão de projetos simples, com uma visão sistêrnica envolvendo o trinômio: tecnologia,produto e mercado. Este trabalho se baseia na ExperimentAção realizada em umlaboratório de pesquisa pública formado por um pesquisador sênior e seus orientados, degraduandos a pós-doutorandos, dedicado ao desenvolvimento de tecnologias na área dealimentos. O objetivo foi introduzir elementos de Gestão de Projetos segundo o um Guiado Conjunto de Conhecimentos em Gerenciamento de Projetos (PMBOK), nas atividadesde pesquisa desenvolvidas por pesquisadores juniores sem formação prévia em gestão, como objetivo de aumentar o desempenho institucional. As técnicas desenvolvidas na ciênciada administração são, algumas vezes, subestimadas. Nestes casos a gestão do laboratório,do grupo ou mesmo do departamento são baseados quase que exclusivamente no bomsenso e na tradição. Esta leitura do sistema de pesquisa avançada (P&O) brasileiro levou osautores a estudar a implantação de conceitos, ferramentas e práticas da administraçãomoderna em um laboratório de pesquisa, na hipótese que 'as práticas de gestão bemsucedidas na iniciativa privada também podem promover a produtividade em laboratóriosde pesquisa científica'. O desafio desta iniciativa é adaptar as ferramentas consagradas nainiciativa privada às idiossincrasias de um laboratório de pesquisa avançada (P&O)público. No caso especifico esta se propondo um modelo de gestão de projetos para odesenvolvimento da tecnologia ao qual foram identificadas suas entradas e saídas, bemcomo as ferramentas de controles necessárias para o processo. Podemos destacar comoprincipais resultados deste trabalho a sistematização dos processos e projetos o que tem sedemonstrado de extrema eficiência no monitoramento do tempo necessário para o seudesenvolvimento e a padronização de entradas e saídas dos processos de desenvolvimentode tecnologias o que facilita o controle dos projetos (uma vez que os processos sãoconhecidos pode-se haver um maior controle e monitoramento de todo o seudesenvolvimento). O que esta sendo apresentado tem sido empregado somente para estelaboratório específico, não podendo desta forma ser afirmado como fonte única dodesenvolvimento e monitoramento de projetos para todas as organizações de pesquisa, poisconforme citado pelo guia PMBOK, cada organização pode desenvolver e adaptar suametodologia de acordo com suas necessidades e expectativas utilizando para isso asferramentas que mais se adéquam a suas organizações.EMBRAPACONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 18.,2010. São Carlos.Anais de Eventos da UFSCar, v. 6, p. 491, 2010

http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/bitstream/doc/881761/1/proci10.00280.pdf

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