Manajemen kesiswaan termasuk salah satu subtansi manajemen pendidikan yang menduduki posisi strategis, karena sentral layanan pendidikan, baik dalam institusi persekolahan maupun di luar institsi persekolahan, tertuju kepada peserta didik. Semua kegiatan pendidikan, baik yang brkenaan dengan manajemen akademik, layanan pendukung akademik, sumber daya manusia, sumber daya keuangan, sarana prasarana dan hubungan sekolah dengan masyarakat , senantiasa diupayakan agar peserta didik mendapatkan layanan pendidikan yang handal.
Penelitian ini bertujuan untuk (a) mengetahui bagaimana perencanaan manajemen kesiswaan di MA Hasyim Asy'ari Bangsri Kab. Jepara; (b) mengetahui bagaimana pelaksanaan manajemen kesiswaan di MA Hasyim Asy'ari Bangsri Kab. Jepara; (c) mengetahui faktor penghambat dan pendukung palaksanaan manajemen kesiswaan di MA Hasyim Asy'ari Bangsri Kab. Jepara.
Dari tujuan tersebut kemudian didiskripsikan melalui studi lapangan yang dilaksanakan di MA Hasyim Asy'ari Bangsri Kab. Jepara yang mana lembaga ini dijadikan sebagai sumber informasi data untuk mendapatkan potret, gambaran mengenai manajemen kesiswaan. Dalam hal ini data diperoleh dengan cara wawancara bebas dan terpimpin, observasi, dan dokumentasi. Semua data nanti akan dianalisis deskriptif kualitatif yaitu dengan menuangkan hasil data kedalam kalimat-kalimat yang disusun sedemikian rupa sehingga dapat menjadi kalimat yang tersusun dengan rapi dan bukan berbentuk angka.
Kajian ini menunjukkan bahwa; (1) perencanaan manajemen kesiswaan di MA Hasyim Asy’ari belum menjawab tiga dimensi waktu yang terkait dengan perkiraan perencanaan manajemen kesiswaaan; Pertama, bagaimana keadaan siswa sebelum masuk madrasah?; Kedua, bagaimana potensi dan situasi madrasah saat ini?; Ketiga, bagaimana dalam mengantisipasi perubahan lingkungan yang akan datang?; (2) pelaksanaan manajemen kesiswaan di MA Hasyim Asy’ari bangsri secara praktek pelaksanaan manajemen kesiswaan sudah melakukan pelaksanaan manajemen kesiswaan atau sebagaimana tugas manajemen kesiswaan. Hal ini terbukti bahwa manajemen kesiswaan melakukan kegiatan mulai dari; Penerimaan Siswa Baru, Masa Orientasi Peserta Didik Baru, Mengatur kehadiran dan ketidak hadiran, Pengelompokan siswa, Pengaturan Tingkat siswa, Mutasi dan Drop Out, Mengatur kode etik dan pengadilan bagi siswa; (3) Dalam penerapan manajemen kesiswaan yang berlangsung di MA Hasyim Asy’ari Bangsri terdapat dua faktor, yakni faktor pendukung dan penghambat
