El Centro de EPA "Paulo Freire" trabaja por adaptarse a las necesidades y demandas del entorno. Si los estudios encaminados a la obtención del Graduado Escolar canalizaron en algún momento la mayor parte de los esfuerzos se vio la necesidad de crear nuevas formas de comunicación y nuevos caminos de participación. La filosofía del pedagogo brasileño, Paulo Freire, de una forma u otra, siempre aparece en la relación profesor-alumno del Centro."Paulo Freire" HHI Ikastetxea ingurunearen premia eta eskakizunei egokitzeko lanean ari da. Eskola-graduatua lortzea helburu duten ikasketek behiala ahalegin gehienak bideratu bazituzten ere, komunikazio molde eta partaidetza bide berriak sortzeko premia nabarmen geratu zen. Paulo Freire brasildar pedagogoaren filosofia, aldez edo moldez, agerikoa da beti ere Ikastetxeko irakasle-ikasle harremanetan.Le Centre de EPA "Paulo Freire" travaille pour s'adapter aux nécessités et aux demandes du milieu. Si les études en vue de l'obtention du Certificat Elémentaire canalisèrent à un moment donné la plus grande partie des efforts, il a été nécessaire de créer de nouvelles formes de communication et de nouvelles voies de participation. La philosophie du pédagogue brésilien, Paulo Freire apparaît toujours, d'une façon ou d'une autre, dans la relation professeur-élève du Centre.The "Paulo Freire" EPA center works to adapt to the needs and demands of the environment. If the studies directed to the obtainment of the School Graduation channeled at a certain time the lion's share of resources, the need to create new forms of communication and new ways of participation was appreciated. The philosophy of the Brazilian pedagogue, Paulo Freire, always appears in one way or another in the relationship between teacher and pupil at school
