Pusat Kesejahteraan Insan dan Komuniti, Universiti Kebangsaan Malaysia
Abstract
Kajian ini bertujuan untuk menyingkap insentif keimanan dan hubungannya dengan
amalan pengajaran guru di maahad-maahad tahfiz al-Quran swasta Negeri Perak.
Kajian telah melibatkan (33) orang guru sebagai sampel secara rawak mudah di
Maahad-maahad Tahfiz terpilih. Bagi mencapai objektif kajian satu set soal selidik
yang mengandungi (15) item bagi mengukur insentif keimanan yang telah diberikan
kepada para guru dan (10) item digunakan sebagai instrumen untuk mengukur
amalan pengajaran. Dapatan dari soal selidik dianalisis secara deskriptif
menunjukkan secara keseluruhan tahap insentif keimanan yang telah diberikan oleh
pengurus atau pentadbir maahad berada pada tahap yang tinggi dengan nilai min
(4.60) manakala tahap amalan pengajaran guru adalah sederhana dengan nilai min
(3.44). Dapatan kajian turut menunjukkan hubungan yang signifikan antara insentif
keimanan yang diberikan oleh pengurus maahad dan amalan pengajaran guru.
Implikasi kajian merumuskan amalan pengajaran guru perlu dipertingkatkan
terutama kepada aspek pemahaman ayat-ayat al-Quran dalam kalangan pelajar
tahfiz
