Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Model Educational
Games Guna Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Melalui Rolling Box
(Ro-Box) Bagi Peserta Didik Kelas X SMA N 1 Prambanan Klaten
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan suatu media pembelajaran
fisika berbasis educational games berupa Rolling Box (Ro-Box) yang dapat
diterapkan dalam pembelajaran fisika untuk peserta didik kelas X SMA; 2)
mengetahui peningkatan minat belajar fisika peserta didik kelas X SMA terkait
dengan penggunaan Rolling Box (Ro-Box) sebagai media pembelajaran fisika, dan
3) mengetahui peningkatan hasil belajar fisika peserta didik kelas X SMA terkait
dengan penggunaan Rolling Box (Ro-Box) sebagai media pembelajaran fisika.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model
4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian ini terdiri atas 14
peserta didik kelas X MIPA 4 dan 28 peserta didik kelas X MIPA 2 di SMA N 1
Prambanan Klaten. Data validasi dosen dan guru fisika diperoleh melalui angket.
Data hasil respon peserta didik diperoleh melalui angket respon. Data peningkatan
minat belajar peserta didik diperoleh melalui angket, sedangkan data hasil belajar
peserta didik diperoleh melalui pretest dan posttest. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu secara kualitatif dan kuantitatif. Teknik
analisis data secara kualitatif digunakan untuk menganalisis masukan dari
validator maupun peserta didik. Teknik analisis data secara kuantitatif digunakan
untuk menganalisis penilaian validator, hasil angket respon peserta didik,
peningkatan minat belajar, dan peningkatan hasil belajar peserta didik.
Hasil penelitian ini adalah: 1) media pembelajaran berbasis educational
games berupa Rolling Box (Ro-Box) dapat diterapkan dalam pembelajaran fisika
berada dalam kategori sangat baik; 2) peningkatan minat belajar peserta didik
dengan persentase ketercapaian sebesar 3,7 % termasuk dalam kategori baik, dan
3) peningkatan hasil belajar peserta didik dengan nilai standar gain sebesar 0,84
yang termasuk dalam kategori tinggi