La investigación del presente trabajo sobre ambientes de aprendizaje surge como una alternativa que debe ser evaluada para su posible implementación en la dotación de sistemas de simulación de los entornos laborales, donde los aprendices puedan realizar prácticas que los lleven a aproximarse a la realidad de la vida laboral en donde a futuro se han de desempeñar.El presente estudio pretende mostrar como la simulación bajo ambientes gráficos puede ser una de las opciones que le ofrezcan al SENA la oportunidad para dotar de instalaciones orientadas a la simulación de entornos laborales a partir de ambientes virtuales de aprendizaje. El estudio soporta los elementos teorico-practicos base para la formulación de la propuesta del ambiente de simulación denominado CAVE como ambiente para la simulación de procesos laborales propuestos a implementarse en el Centro de gestión de Mercados, Logística y TIC – CGMLTIC del SENA en Bogotá – Colombia.Abstract. The present research work on learning environments emerge as an alternative to be evaluated for possible implementation in the provision of simulation systems work environments where learners can engage in practices that lead them to approach the reality of life where future work is to be played. This study aims to show how the simulation under graphical environments may be one of the options that offer the opportunity to SENA facilities to provide simulation-oriented work environments from virtual learning environments. The study supports the theoretical and practical basis for the formulation of the proposed simulation environment called the CAVE environment for simulating work processes proposed to be implemented at the Centre for Markets management, Logistics and ICT - CGMLTIC SENA Bogota -Colombia.Maestrí
