Esta obra está conformada por seis textos que, aunque parecen independientes, presentan al menos dos elementos de articulación: Por una parte, se refieren a asuntos trabajados en el marco del Programa RED en instituciones escolares que participan en nuestro proyecto y con una perspectiva común que comparten los profesores de la Universidad Nacional. / Contenido. Preliminares; Capítulo 1 - ¿Qué ha de ser la vida cotidiana en la escuela?; Capítulo 2 - El Dibujo de la didáctica para la ciencia; Capítulo 3 - Juego - Desarrollo y aprendizaje: ¿Relaciones posibles en la escuela?; Capítulo 4 - La interacción base del bienestar escolar; Capítulo 5 - Notas sobre comunidad educativa; Capítulo 6 - Una experiencia de formación e investigación en procesos de construcción de comunidad educativa; Anexos
