2004 handbook for the faculty of Engineerin

University of Sydney, Engineering

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Sydney eScholarship

Engineering handbook

Dissertação de mestrado em Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento, apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de CoimbraO atual estudo descreve a efectividade de um
Programa de incrementação de Esperança, baseado no Modelo teórico
da Esperança (Snyder, 2000), através de uma metodologia
longitudinal. Esta intervenção foi pensada no sentido de aumentar os
níveis de esperança e por consequência aumentar a perceção de
qualidade de vida, e promover a diminuição dos níveis de perceção de
vulnerabilidade ao stress. Este estudo inclui uma amostra de 11
participantes e um grupo de controlo com o mesmo número de
sujeitos, provenientes de uma comunidade de profissionais
hospitalares. Ambos os grupos preencheram um protocolo de
avaliação composto por um questionário sócio demográfico, a versão
portuguêsa da Escala da Esperança, WHOQOL-Bref, 23 QVS, e BSI.
O grupo de intervenção apresentou um aumento dos níveis de
esperança, e da qualidade de vida, assim como uma diminuição da
perceção de vulnerabilidade ao stress, do pré-teste para o pós-teste,
sugerindo a existência de mudança durante o tempo de intervenção.
Os resultados sugerem que uma intervenção breve da esperança pode
resultar numa vantagem para as vivências dos participantes, embora
não se tenha prolongado no tempo, o que pressupõe a necessidade de
realização de outros estudos.The current study describes the effectiveness of a
program to incrementing Hope, based on the theoretical model of
hope (Snyder, 2000), through a longitudinal methodology. This
intervention was designed to increase levels of hope and thus increase
the perception of quality of life, and promoting the reduction of levels
of perception, and of vulnerability to stress. This study includes a
sample of 11 participants and a control group with the same number
of subjects from a community hospital professionals. Both groups
completed an assessment protocol consists of a demographic
questionnaire, the portuguese version of the Hope Scale, WHOQOLBref,
23 QVS, and BSI. The intervention group showed increased
levels of hope, and quality of life, as well as a decrease in the
perception of vulnerability to stress, from pre-test to post-test,
suggesting the existence of change during the intervention period. The
results suggest that a brief intervention of hope may result in a benefit
to the experiences of the participants, although it was not extended in
time, which imply the need for further studies

Casas, Maria Constança Moura e

Estudo Geral

Estudo da eficácia de um programa psicoeducativo de incrementação de esperança

https://ses.library.usyd.edu.au/bitstream/2123/1042/1/engineering_2004.pdf

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