Anggraeni Kurnia Sari. PENINGKATAN SPIRITUAL LEADERSHIP MELALUI MOTIVATION TRAINING PADA MAHASISWA BIMBINGAN DNA KONSELING UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Februari 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan Motivation Training untuk meningkatkan Spiritual Leadership pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental Design, dengan 32 subyek penelitian yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Alat pengumpul data menggunakan Angket Spiritual Leadership. Data Spiritual Leadership diperoleh dari hasil orientasi Spiritual Leadership. Analisis data menggunakan Uji Mann Whitney dan Wilcoxon. Evaluasi training menggunakan metode evaluasi yang dikembangkan oleh Kirkpatrick untuk mengukur reaksi dan hasil belajar setelah pemberian pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Motivation Training dapat meningkatkan Spiritual Leadership mahasiswa Bimbingan dan Konseling. Motivation Training mampu mengubah pengetahuan, sikap, keterampilan dan perilaku peserta sehingga Spiritual Leadership meningkat. Simpulan penelitian ini adalah Motivation Training efektif untuk meningkatkan Spiritual Leadership pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling Unversitas Sebelas Maret Surakarta. Saran peneliti adalah diharapkan Dosen dan Mahasiswa Bimbingan dan Konseling dapat menerapkan Spiritual Leadership dalam kehidupan sehari-hari. Peneliti selanjutnya dapat mengembangkan penelitian dengan meningkatkan tahap evaluasi Motivation Training dalam pengembangan Spiritual Leadership secara optimal dan lebih efektif.

Kata kunci: Spiritual Leadership, Motivation Training, Mahasiswa Bimbingan dan Konselin

KURNIA SARI, ANGGRAENI

Sebelas Maret Institutional Repository

i  PENINGKATAN SPIRITUAL LEADERSHIP  MELALUI MOTIVATION TRAINING  PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING  UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA     SKRIPSI  Oleh : ANGGRAENI KURNIA SARI K3111009   FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Maret 2016  ii  PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN  Saya yang bertandatangan di bawah ini : Nama  : Anggraeni Kurnia Sari NIM  : K3111009 Fakultas : Keguruan dan Ilmu pendidikan Program Studi : Bimbingan dan Konseling  Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul PENINGKATAN SPIRITUAL LEADERSHIP MELALUI MOTIVATION TRAINING PADA MAHAISWA BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari saya terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.  Surakarta, Maret 2016 Yang membuat pernyataan   Anggraeni Kurnia Sari  iii  PENINGKATAN SPIRITUAL LEADERSHIP  MELALUI MOTIVATION TRAINING  PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA    Oleh : ANGGRAENI KURNIA SARI K3111009   SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Maret 2016  iv                           v                           vi   MOTTO  “Visi tanpa tindakan hanyalah mimpi. Tindakan tanpa visi hanyalah membuang waktu”. (Joel Arthur Barker)   “Apabila anda berbuat kebaikan kepada orang lain, maka anda telah berbuat baik terhadap diri sendiri”. (Benyamin Franklin)  “Anda tidak pernah diberi harapan tanpa diberi kekuatan untuk membuatnya nyata. Namun bagaimanapun anda harus mengupayakannya” (Richard Bach)  “Setiap orang boleh berharap menjadi kaya dan hampir setiap orang mengharapkannya, namun hanya segelintir orang yang tahu bahwa rencana yang matang ditambah hasrat besar mencapai kemakmuran, merupakan arti pencapaian kekayaan yang sesungguhnya” (Napoleon Hill)         vii   PERSEMBAHAN Teriring Syukurku pada Tuhan YME, kupersembahkan skripsi ini untuk :   Ibuku tersayang, Ibu Ninik Sudartiningsih terimakasih selalu mendukung dan memberikan doa serta  pengertian pada segala sisi kehidupanku untuk keberhasilanku dalam menyelesaikan studi.   Alm. Ayahku tercinta, Bapak Soerjanto terimakasih atas kasih sayang dan perhatian yang telah diberikan, walau hanya sebentar kita bersama engkau tetap ayah yang terhebat dan tak akan tergantikan.   Saudara-saudaraku terkasih: Maya Kurniawati, Benny Kurnia Anggara dan Unggul Mega Kurniawan terimakasih atas dukunganmu selama ini.   Teman terbaikku, Bambang S.P dan Novia Melisanti terimakasih untuk waktu, pikiran, dukungan, suka dan duka yang kalian berikan selama proses skripsi hingga selesai.   Almamater UNS         viii   ABSTRAK  Anggraeni Kurnia Sari. PENINGKATAN SPIRITUAL LEADERSHIP MELALUI MOTIVATION TRAINING PADA MAHASISWA BIMBINGAN DNA KONSELING UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Februari 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan Motivation Training untuk meningkatkan Spiritual Leadership pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Sebelas Maret Surakarta.  Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental Design, dengan 32 subyek penelitian yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Alat pengumpul data  menggunakan Angket Spiritual Leadership. Data Spiritual Leadership diperoleh dari hasil orientasi Spiritual Leadership. Analisis data menggunakan Uji Mann Whitney dan Wilcoxon. Evaluasi training menggunakan metode evaluasi yang dikembangkan oleh Kirkpatrick untuk mengukur reaksi dan hasil belajar setelah pemberian pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Motivation Training dapat meningkatkan Spiritual Leadership mahasiswa Bimbingan dan Konseling. Motivation Training mampu mengubah pengetahuan, sikap, keterampilan dan perilaku peserta sehingga Spiritual Leadership meningkat. Simpulan penelitian ini adalah Motivation Training efektif untuk meningkatkan Spiritual Leadership pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling Unversitas Sebelas Maret Surakarta. Saran peneliti adalah  diharapkan Dosen dan Mahasiswa Bimbingan dan Konseling dapat menerapkan Spiritual Leadership dalam kehidupan sehari-hari. Peneliti selanjutnya dapat mengembangkan penelitian dengan meningkatkan tahap evaluasi Motivation Training dalam  pengembangan Spiritual Leadership secara optimal dan lebih efektif. Kata kunci: Spiritual Leadership, Motivation Training, Mahasiswa Bimbingan dan Konseling           ix    ABSTRACT  Anggraeni Kurnia Sari. THE ENHANCEMENT OF SPIRITUAL LEADERSHIP THROUGH MOTIVATION TRAINING AT THE GUIDANCE AND COUNSELING STUDENTS OF SEBELAS MARET UNIVERSITY OF SURAKARTA. A thesis, Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University of Surakarta. February 2016. The purpose of this research was to exame the effectiveness of Motivation Training method to enhance the Spiritual Leadership of the guidance and counseling students  Sebelas Maret University of Surakarta. This research was used the  Quasi-Experimental Design method, the subjects of this research were 32 students that divided into an experimental group and a control group. The instrument used to collect data used questionnaires on Spiritual Leadership. The Spiritual Leadership’s data obtained from the Spiritual Leadership orientation. Mann Whitney and Wilcoxon tests was used to analysed the data. The training was evaluated by using the evaluation method that developed by Kirkpatrick that measure reactions and learning outcomes after training sessions. The results showed that Motivation Training improved the student’s Spiritual Leadership. Motivation Training was able to change the  knowledge, attitudes, skills and behaviors of the participants, it meant that the  Spiritual Leadership of participants increased. The conclusions of this research was that the Motivation Training was effective to enhance the student’s Spiritual Leadership. The suggestion of this research was that the Students and the Teachers of Guidance and Counseling could apply the spiritual leadership in their daily life. The next researcher could develop this research by enhancing the evaluation step of Motivation Training in the development of Spiritual Leadership optimally and more effective. Keyword: Spiritual Leadership, Motivation Training, Counselor, Guidance and Counseling       x   KATA PENGANTAR  Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan YME yang telah melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Peningkatan Spiritual Leadership melalui Motivation Training pada Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Sebelas Maret Surakarta. Banyak hambatan dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini, namun berkat bantuan berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat teratasi. Untuk itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin menyusun skripsi dan melaksanakan penelitian. 2. Dr. Asrowi, M.Pd, Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan motivasi dan kesediaan menjadi narasumber dalam penyusunan skripsi ini. 3. Drs. Edy Legowo, M.Pd selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, pengarahan dan nasehat dalam penyusunan skripsi ini. 4. Rian Rokhmad Hidayat, S.Pd, M.Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, pengarahan dan nasehat dalam penyusunan skripsi ini. 5. Mahasiswa Bimbingan dan Konseling  Universitas Sebelas Maret Surakarta Semester 1 yang telah menjadi subjek penelitian. 6. Teman-temanku di Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2011 yang telah senantiasa membantu dalam penyusunan skripsi ini, berdiskusi, selalu memberi semangat, memberikan kesan persabahatan yang menyenangkan dan akan selalu terkenang. xi  7. Sahabat-sahabatku Alamanda, Erna, Citra, Debby, Ayu, Fajar, Novrizal, Fandy, Adi, Bagas, Sandy, Bambang, Meli, Mufi, Teri yang selalu memberikan hiburan. 8. Teman-teman seperjuangan satu bimbingan Ayu, Adi dan Sandy yang selalu saling membantu dan menyemangati. 9. Berbagai pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu, terimakasih atas andilnya dalam penyelesaian skripsi ini. Penulis berharap semoga karya ini bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan.   Surakarta,   Maret 2016  Penulis              xii  DAFTAR ISI  HALAMAN JUDUL… ......................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………….. ii HALAMAN PENGAJUAN ………………………………………… . iii HALAMAN PERSETUJUAN ………………………………………. iv HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………… .. v HALAMAN MOTTO ……………………………………………… .. vi HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………........................... vii HALAMAN ABSTRAK …………………………………………..…  viii KATA PENGANTAR…………….…. ................................................. x DAFTAR ISI…………….…….… ........................................................ xi DAFTAR TABEL ……………………………………………………       xiv DAFTAR GAMBAR ………………………………………………...       xv DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………  xvi BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah  .............................................................. 1 B. Identifikasi Masalah ……………………………………………. 7 C. Batasan Masalah ………………………………………………..  7 D. Rumusan Masalah......................................................................... 8 E. Tujuan Penelitian .......................................................................... 8 F. Manfaat Penelitian ........................................................................ 8 BAB II. KAJIAN PUSTAKA  .............................................................. 10 A. Kajian Teori .................................................................................. 10 1. Spiritual Leadership……………………………………....... 10 2. Motivation Training…………………………..................... 17 3. Peran Spiritual Leadership bagi Guru BK………………….. 27 4. Hubungan Spiritual Leadership dengan Motivation Training 28 B. Penelitian yang Relevan ............................................................... 31 C. Kerangka Berpikir ........................................................................ 32 D. Hipotesis ...................................................................................... 35 xiii   BAB III. METODE PENELITIAN… ............................................... … 36 A. Tempat dan Waktu Penelitian....................................................... 36 B. Metode Penelitian.......................................................................... 37 C. Desain Penelitian…....................................................................... 37 D. Subjek Penelitian…........................................................................ 39 E. Pengumpulan Data......................................................................... 39 F. Uji Validitas dan Reliabilitas......................................................... 42 G. Teknik Analisis Data..................................................................... 44 H. Prosedur Penelitian……………………………………………… 45 BAB IV. HASIL PENELITIAN ………………………………………     52 A. Deskripsi Data …………………………………………………… 52 B. Pengujian Hipotesis ……………………………………………… 56 C. Pembahasan Analisis Data ………………………………… ……. 66 BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN ………………………… 70 A. Simpulan …………………………………………………………. 70 B. Implikasi …………………………………………………………. 71 C. Saran ………………………………………………………………. 72 DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………. 73 LAMPIRAN ……………………………………………………………… 77            xiv  DAFTAR TABEL Tabel  Halaman 2.1 Perbedaan Spiritualitas dan Religius…………………………….…... 12 3.1 Rancangan Penelitian ……………………………………………….. 38 3.2 Hasil Uji Validitas Instrumen Spiritual Leadership……….………… 43 3.3 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Spiritual Leadership…..…………... 44 4.1 Deskripsi Nilai Pretest Kelompok Kontrol dan Eksperimen……….. 52 4.2 Deskripsi Pengetahuan Spiritual Leadership Sebelum Treatment….. 53 4.3 Deskripsi Pengetahuan Spiritual Leadership Setelah Treatment…... 54 4.4 Deskripsi Smiley Face Motivation Training…………………………. 55 4.5 Deskripsi Nilai Posttest Kelompok Kontrol dan Eksperimen………. 56 4.6 Hasil Analisis Nilai Pretest Kelompok Kontrol dan Eksperimen…… 57 4.7 Hasil Analisis Nilai Posttest Kelompok Kontrol dan Eksperimen…. 58 4.8 Hasil Skor Pretest-Posttest Kelompok Eksperimen dan Kontrol…… 58 4.9 Perbedaan Nilai Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen...…….. 60 4.10 Deskripsi Skor Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen……......  60 4.11 Hasil Uji Spiritual Leadership Kelompok Eksperimen……………  60 4.12 Perbedaan Skor Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen……….. 61 4.13 Perbedaan Nilai Pretest dan Posttest Kelompok Kontrol…....…….. 62 4.14 Deskripsi Skor Pretest dan Posttest Kelompok Kontrol….……......  62 4.15 Hasil Uji Spiritual Leadership Kelompok Kontrol…………………  63 4.16 Perbedaan Skor Pretest dan Posttest Kelompok Kontrol….……….. 63           xv  DAFTAR GAMBAR  Gambar                 Halaman 2.1 Model Spiritual Leadership sebagai Motivasi Intrinsik ………..……... 15  2.2 Kerangka Berpikir Hubungan antara Spiritual Leadership dengan Motivation Training…………………………………………………… 34 3.1 Jadwal Penelitian………………………………………………………. 37 4.1 Perbedaan Pretest dan Posttest Spiritual Leadership pada Kelompok  Kontrol dan Kelompok Eksperimen…..………………...…….………       59 4.2 Peningkatan Spiritual Leadership Kelompok Eksperimen …….………      61 4.3 Peningkatan Spiritual Leadership Kelompok Kontrol….. …….………       64 4.4 Peningkatan Orientasi Spiritual Leadership dan Angket Spiritual   Leadership ……………………………………………...…….………       66                 xvi   DAFTAR LAMPIRAN Lampiran  Halaman 1. Angket Tryout Spiritual Leadership ………………………………..... 77 2. Angket pretest Spiritual Leadership ………………………..…..……. 80 3. Angket Posttets Spiritual Leadership …………………………....….. 82 4. Perbandingan Pretest Dan Posttest Kelompok Eksperimen ………...… 84 5. Perbandingan Pretest Dan Posttest Kelompok Kontrol ……….….….. 85 6. Tabulasi Tryout kelas A ………………………………………….….… 86 7. Tabulasi Tryout Kelas B ………………………..………………….… 87 8. Tabulasi Pretest Spiritual Leadership………………………………… 88 9. Tabulasi Pretest Kelompok Ekperimen………………………………. 90 10. Tabulasi Pretest Kelompok Kontrol………………………………… 91 11. Tabulasi Posttest Kelompok Eksperimen…………………………… 92 12. Tabulasi Posttest Kelompok Kontrol ………………………………. 93 13. Hasil Validitas Pretest Spiritual Leadership……………………….. 94 14. Hasil Reliabilitas Pretest Spiritual Leadership……………………… 96  15. Daftar Hadir Pretest Kelas A………………………………………… 97 16. Daftar Hadir Pretest Kelas B ……………………………………… 98  17. Daftar Hadir Motivation Training Pertemuan 1…………………… 99 18. Daftar Hadir Motivation Training Pertemuan 2…………………… 100  19. Daftar Hadir Motivation Training Pertemuan 3…………………… 101 20. Daftar Hadir Motivation Training Pertemuan 4…………………… 102  21. Foto Kegiatan…………………………………………………….. 103 22. Surat Ijin Penelitian ……………………………………………… 105     

PENINGKATAN SPIRITUAL LEADERSHIP

MELALUI MOTIVATION TRAINING

PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

http://eprints.uns.ac.id/25918/1/K3111009_pendahuluan.pdf

PENINGKATAN SPIRITUAL LEADERSHIP MELALUI MOTIVATION TRAINING PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Sebelas Maret Institutional Repository