Hacia modelo educativo orientado a la protección de la salud, las actividades productivas y la conservación de sus etnias para el desarrollo sustentable con enfoque territorial. (Un estudio de caso en la etnia de los poblados de Tecoluta 1a y 2a sección perteneciente al centro integrador de Mazateupa del municipio de Nacajuca, Tabasco)

Abstract

Desde los países más pobres hasta los más ricos, en donde existen etnias, experimentan hoy en día una mala salud crónica. No sólo soportan las más graves de las enfermedades que acompañan a la pobreza, si no que muchos también sufren las llamadas “enfermedades de la abundancia” (como la diabetes tipo 2, hipertensión arterial y la obesidad), a pesar de los pocos beneficios que reciben del “desarrollo”. La diabetes por sí sola amenaza la supervivencia misma de muchas comunidades étnicas en países ricos. Los pueblos indígenas sufren además graves problemas de salud mental y tienen elevados índices de abuso de drogas y suicidio (Survival International, 2008), por lo que se plantea un modelo de desarrollo autosostenible con proyectos de salud, productivo, rescate de la etnias y de educación ambiental