Ada tiga istilah menarik yang membuahkan bualan berlanjutan berikutan "Seminar Gagasan Satu malaysia: Kesinambungan Satu Perjuangan" di Kuala Terengganu Ahad lalu. Tiga istilah itu ialah 'kecacamarbaan,' 'kepelbagaian' dan 'keterpinggiran'

Mingguan Malaysia, Dr Firdaus haji Abdullah

Universiti Putra Malaysia Institutional Repository

Cabaranatasil{epelbagaianADA tigaistilahmenarikyangmembuahkanbualanberlanjutanberikutan"~eminarGagasanSatuMalaysia:KesinambunganSatuPerjuangan"di KualaTerengganuAhadlalu.Tigaistilahitu ialah'kecaeamarbaan','kepelbagaian'dan'keterpinggiran'.Istilah'kecacamarbaan'dilafazkanolehMenteriPertahananDatoDr.AhmadZahidHamidisewaktumerasmikanseminartersebut.Beliaumerujukkepadaempataliranpersekolahanyangwujuddi Malaysiainisekarangsebagaisalahsatupuncautamamelahirkanmasyarakatyang'eacamarba:Tentusahajasuasanasosialyang'eaeamarba'bercanggahdengansemangatSatuMalaysiadanakanmerintangpeneapaianmadamatnya.Keranaitu Zahidmencadangkansupayasistempersekolahanyangpelbagairagamdi peringkatrendahitudisatukan(dipertemukan)padaperingkatyanglebihtinggiuntukmemungkinkaninteraksiyanglebihluasantarakaumdanantaragolongan.SecaratidaklangsungZahidmerujukkepadasatucabaranhebatyangdihadapidalamusahamerealisasikanmatlamatgagasanSatuMalaysia.Satueabaranlainyangtidakkuranghebatnyaialah"rasaketersingkiran"(senseof alienation)pelbagaikelompoketnikdi Malaysiaini. Rujukanterhadap"rasaketersingkiran"secaratidaklangsu'ngterdapathampirdi·setiapkertaskerjayangdibentangkandenganpenekanandanperspektifyangberbeza-beza.TetapidalampembentangankertaskerjaDr.ThockKerPongdariUniversitiMalayadanProfesorDr.KamarudinSaiddariUniverstiKebangsaanMalaysiaisuDr. FirdausHaji Abdullah'ketersingkiran'itu disentuhagakpanjangdenganperspektifdansudutpandanganyangbukansahajaberlainanmalahbolehdikatakanbertentangan.ProfesorKamaruddinmengingatkankembali'ketersingkiran'ata'\'keterpinggiran'yangdialamiolehbangsaMelayuselamaseratustahundi bawahpemerintahankolonialInggeris.ManakalaDr.Thockmembangkitkan'rasaketersingkiran'orang-orangCinaakibatpelaksanaanDasarEkonomiBam.Dr.SivamuruganPandiandariUnivesitiSainsMalaysiadanDr.SarjitSinghdariUniversitiPutraMalaysiamenyebutsecaratidaklangsungrasaketersingkiranmasyarakatIndia.ReaksiSemuanyamemperingatkankembalibahawarasaketersingkiranitu dialamiolehsetiapkaumdi Malaysiaini. Tetapimasing-masingkaummempunyaitanggapandanreaksiyangberbezaterhadaprasaketersingkirankaumnya.Mengenaireaskiberbagaikaumyangberbezaitu,seorangpesertaberkatasambilbergurau:"ReaksiGagasan Satu Malaysia perlu'dimasyarakatkan' agar senantiasadifahami, dihayati dan dijadikanpedoman dalam prosespembinaan negara bangsa olehsetiap lapisan masyarakat- ZahidmasyarakatCinaberartikulasi,reaksimasyarakatIndiaberdemonstrasi,reaksimasyarakatMelayuberbasa-basi:''Basa-basi'menurutKamusDewanbererti'bersopansantun'atautenggangmenenggangdanbertimbangrasa.Ini mempunyaikaitandengankebiasaanorangMelayuyangterkenalsabardansenantiasamemikirkan"apaoranglain kata"bilahendakmelakukansesuatu.Olehkeranaitu reaksiorangMelayuterhadap'rasaketerpinggiran'merekalebihbany~dalambe~tuk'memendamrasa'atau'makanhatl yangsekalisekalamencapaikemuncak?anm~letupd.ala~bentuk~uk.Istilah'demonstrasl'ataudramatlsaslyangmeruJukkepadareaksimasyarakatIndiaterhadaprasa'keterpinggiran'mereka,seca~a.setengahberguraudikaitkandengandemonstraslJalananolehpertubuhanterlarangyangdipanggilHindrafitu.Manakalaistilah'berartikulasi'digunakanuntukmemerikanreaksimasyarakatCinaterhadaprasaketerpinggiranmerekasesuaidengank~k.aya~.sumber-sumberintelektualdanpelbagalmstituslartikulasiyangmerekamiliki. Selaindaribilangankelasmenengahdangolonganprofesionalyangcukupbesar,masyarakatCinajugamempunyaibadan-badanbukankerajaan(NGO) yangcukupb,~nyakyang .dimudahcarakanpulaolehleblhsepuluhakhbarhanan.Implikasidaripadasemuanyaitu ialahbahawa.masyarakatpelbagailatarbelakangyang?e!Idak .disatukanmenerusigagasanSatuMalaysiaItUmaslhberadadalamkeadaanyangtidaksetaradaripelbagaiaspek,termasukdariaspekkeupayaanm~ng~asikankepentinganmasing-masing.Keadaan~enJadlbertambahkecohbilamasing-masingmempunyalpandangandankeinginanyang'cacamarba'kibatm~laluisistempendidikanyangberbeza-bezasepertlkataDatukDr.Zahid.RasanyakeranaitulahmakaDatukDr.Zahidsemasaberucapmerasmikanseminartersebutdankemudiansemasamengadakansidangakhbarberulang-ulahgmenegaskanperiperlunya'kesetaraanpeluangdankeupayaan'yangdi rujuknyamenggunakanungkapanbahasaInggerislevelplayingfield. .AhmadZahidjugamerujukkepadaPenyataPelaJaranRazaksebagai"roh penyatuankepelbagaian"yangperludirujukkembalisebagais~tu"dasarkebangsaan"u~tukdijadikanpedomanmewuJudkanperpaduan.sepertlyangdicita-citakanolehgagasanS~tuMalaysiaItU. .KemudiansecarakebetulanhamplrsemuakertaskeIJamemangmerujukkembalipelbagaidasar~ebangsaansepertiDasarBahasaKebangsaan,DasarPelaJaranKebangsaan,DasarKebudayaanKebangsaan,DasarEkonorniBaru,DasarPandangKeTimur danWawasan2020yangsemuanyasecaratersuratdantersiratmendambakan .satunegaraMalaysiayangbersatupadudanmempunyaljati diri sertaamanmakmurdanadilsaksama.Turut dirujukkembaliialahslogan-sloganperpaduanyangpernahdikumandangkansepanjangsetengahabadyanglalu seperti"BersekutuBertambahMutu","MalaysiaBerjaya","Bersih,CekapdanAmanah","Cemerlang,GemilangdanTerbilang:' ,MemangdiakuibahawaadapembentangkertaskerJadanparapesertayangberucap,dengannadakesal,.menyindirdansinisbilameruJukkepadapelbagaldasardanslogandi tahun-tahunyangterdahulu.Merekakecewakeranadasar-dasarkebangsaantersebuttidakdipatuhidantidakdilaksanakansebagaimanasepatutnya.Begitujugapelbagaislogandenganungk~panyangbombastikdannadayangberdegar-degardl masalaluitu menurutmereka,taklebihdari'halwatelinga'atau'pe~anismulutdanpenyedaplidah'.Merekatidakmahuungkapan"SatuMalaysia:rakyatdidahulukan,prestasidiutamakan"itu merudummenjadisatuslogankosongdanmengalaminasibyanghampirsarnasepertislogan-sloganataugagasan-gagasanterdahulu.PedomanZahidsendiriseakan-akantelah"menghidu"luahandansuara-suarasinissepertiitu.Keranaitulahbarangkalimakadalamteksucapannyabeliaumenegaskan:"GagasanSatu~alays~aperIu,. . .'dimasyarakatkan'agarsenantlasadifahaml,dlhayatldandijadikanpedomandalamprosespeIflbinaannegarabangsaolehsetiaplapisanmasyarakat:' , "SenadadenganZahid,PengarahAkademlPengaJl~MelayuUniversitiMalaya,Profeso~MadyaD~tukZamalAbidin BorhanatassifatnyasebagalPengeruslBersamaSeminardalamkata-kataluannyajugamengingatkan:"Gagas~SatuMalaysiasebagaipanduanuntukmembinanegarabangsamestilah'diberi~k~ifdanpengisianag~rgagasanitu tidakmerosotmenJadlsatusloganatauklisekosong.Keranaitulahmakaseminarini di?aha@<ankep~datigasubtema:(i)Pemahamandanpentakrifan,(ll)PenglSlandanPemasyarakatan,(iii) Strategidanpelaksanaan:'TigasubtemayangdisebutolehDatukZainalBorhanitu tidakmungkindihuraikansecaratuntasdalamsatuseminar.Sebaliknyaperlu'dimasyarakatkan'secarayanglebihterancangdansistematikepadakumpulan-kumpulanlain di seratanegaradalamsatusiri ataurangkaianseminaratauwacanakeilmuan. I?anternyataMenteriBesarTerengganuDatukAhmadSaidmenyedaridanbersetujudengankeperluanyangdisebutolehDatukDr. ZahiddanDatukZainalBorhanitu.Ataskesedaranitu DatukAhmadSaidbersetujudanberjanjiuntukmeningkatkankerjas~maKe~.ajaanNegeriTerengganudenganAkademlPengaJlanMelayudalamusahamengkajidanmendalamisertamemasyarakatkangagasan"SatuMalaysia:Rakyatdidahulukan,Pencapaiandiutamakan".DATUK DR. FIRDAUS HAJI ABDULLAH adalahFelo PenyelidikKananAkademiPengajianMelayu,UniversitiMalaya.

Cabaran atasi kepelbagaian

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Universiti Putra Malaysia Institutional Repository