Закономірності впливу заходів психогігієнічної корекції на процеси формування нервово-психічних корелят психічної адаптації учнів шкільного віку

Abstract

В ході проведених досліджень визначені закономірності впливу заходів психогігієнічної корекції на процеси формування нервово-психічних корелят психічної адаптації учнів сучасної школи, встановлено, що їх використання забезпе- чує появу позитивних зрушень у структурі показників, які відображували особливості астенічного (р<0,01) і депресивного (р<0,01-0,001) станів та роздратованості (р<0,01) серед дівчат і юнаків, а також у структурі характеристик фізичної (р<0,05) і непрямої (р<0,05) агресії серед дівчат та характеристик вербальної агресії (р<0,05) і негативізму (р<0,05) серед юнаків. Ключові слова: учні, шкільний вік, психічна адаптація, нервово-психічні кореляти, психогігієнічна корекція