Частковий стандарт інформаційно-комунікаційних компетентностей учнів розроблено для вирішення таких основних завдань:
- визначити, що учні повинні знати та вміти, щоб ефективно
навчатись та вміти працювати дистанційно;
- в якій послідовності їх цьому потрібно навчати.
Такий стандарт повинен гарантувати, з одного боку, коректне
формулювання вимог до учасників для забезпечення можливості
їх дистанційного навчання, а з іншого - показати шляхи розвитку й удосконалення компетентностей у процесі навчальної діяльності
