Learning by doing and multiproduction effects over the life cycle: evidence from the semiconductor industry

Abstract

"In this study we derive a structural econometric model of learning by doing with multiproduct competition from a dynamic oligopoly game. We show the importance to account for multiproduction effects through product differentiation when measuring learning by doing. Using quarterly firm-level data for the dynamic random access memory semiconductor industry, we provide evidence that accounting for multiproduction results in lower learning effects and firms behaving more competitive in the product market. We can confirm that firms follow intertemporal production plans for investing in future cost reductions. We also find that learning effects are higher at the beginning of the life cycle." (author's abstract)"Diese Studie untersucht das Ausmaß von Lerneffekten unter Berücksichtigung von Multiproduktionswettbewerb, basierend auf einem dynamischen Oligopol. Der empirische Teil der Untersuchung quantifiziert insbesondere den Einfluss der Produktdifferenzierung auf die Messung von Lerneffekten und Marktmacht. Auf der Grundlage von Quartalszahlen auf Unternehmensebene aus der dynamischen Speicherchipindustrie, erhalten wir das Ergebnis, dass die Berücksichtigung von Multiproduktwettbewerb in geringere Lerneffekte und einen kompetitiveren Produktmarkt resultiert. Weiterhin zeigen wir, dass Unternehmen dynamische Produktionspläne berücksichtigen, um zukünftige Kostenreduzierungen zu erzielen. Schließlich können wir bestätigen, dass die erzielten Lerneffekte zu Anfang des Produktlebenszyklus am höchsten sind." (Autorenreferat