Российский государственный профессионально-педагогический университет
Abstract
Experience and ideological positions of pedagogical staff evening (replacement) school to organize and implement the work with children with special educational needs, ensure their individual escorts. Shows how this work forms the basis for personal growth and development of the subjective position of the teacherПредставлен опыт и идейные позиции педагогического коллектива вечерней (сменной) школы по организации и осуществлению работы с детьми с особыми образовательными потребностями, обеспечения их индивидуального сопровождения. Показано, как данная работа служит основанием для личностного роста и развития субъективной позиции педагога, задействованного в этом процесс
