Российский государственный профессионально-педагогический университет
Abstract
The article proves the necessity of pedagogical technologies expertise because of competence approach realization and professional features creation for competence. The acmeologic invariant parts can be presented as expertise criteriaВ статье обосновывается необходимость экспертизы педагогических технологий в связи с реализацией компетентностного подхода и необходимостью формирования в составе компетенции личностно-профессиональных качеств. В качестве критериев экспертизы предлагаются составляющие акмеологической инварианты, разработанной в российской акмеологической школ
