Уральский государственный педагогический университет
Abstract
В статье представлен опыт по внедрению технологии музейной педагогики в практику работы школы. Основная идея заключается во влиянии одежды на становление личности ребёнка, развитие его творческих способностей, а также его гендерную, национальную и социокультурную самоидентификацию.The article presents the experience of museum pedagogical technology implementation in the school practice. The main idea is the influence of clothing on the child's personality, the development of his creative abilities, gender, ethnic and socio-cultural identity
