Российский государственный профессионально-педагогический университет
Abstract
The article examines the practice of students as a complex socio-pedagogical education. Reveals the essence of the practice and its role in the process of training. Competency-based approach offers some organizational and methodological approaches to the organization and conduct of practice. The concretization of a number of theoretical positions and methodological approaches is carried out on the example of the organization of practice on tourist professionsВ статье профессиональная практика студентов рассматривается как сложное социально-педагогическое образование. Раскрываются сущность практики и ее роль в процессе подготовки и профессионального становления специалистов. На основе компетентностного подхода предлагаются некоторые организационно-методические подходы по организации и проведению практики. Конкретизация ряда теоретических положений и методических подходов осуществляется на примере организации практики по туристским профессия
