Российский государственный профессионально-педагогический университет
Abstract
Following the multiyear practical experience of using students’ personal electronic diaries in the educational process the new technique for creating the content of lectures in the format of interactive electronic journal (the idea of crowdsourcing) has been developed. The collection of students’ publications content is performed automatically on the integrating resource (website), primary and final discussions of students’ notes are done in the form of virtual dialogue. Taking into account scalability of the system into a variety of courses the technique seems to be promising for developing students’ individual educational trajectoryРазвивая многолетний практический опыт использования в образовательном процессе персональных электронных дневников студентов, разработана новая методика создания контента лекций в формате интерактивного электронного журнала (идея краудсорсинга). На выделенном интегрирующем ресурсе (сайте) производится автоматический сбор контента студенческих публикаций, организовано предварительное и окончательное обсуждение конспектов в виртуальном диалоге. С учётом масштабируемости системы на множество курсов методика открывает перспективы создания рекомендательной системы для определения индивидуальной образовательной траектории студенто
