Российский государственный профессионально-педагогический университет
Abstract
The article analyzes the impact on the educational process features of student groups that are considered a special case of the contact groups. With particular attention given to such characteristics as deindividualization, Social facilitation and social laziness studentsВ статье анализируется влияние на учебный процесс особенностей студенческих групп, которые рассматриваются как частный случай контактных групп. При этом особое внимание уделяется таким характеристикам как деиндивидуализация, социальная фасилитация и социальная леность студентов. Обсуждаются эффекты действующей толпы, в том числе агрессивной толп
