При финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда, проект № 08-06-14134 

Gordeeva, E. A

Suslova, I. A.

Гордеева, Е. А.

Суслова, И. А.

Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University

И. А Суслова, Е. А. ГордвеваДля нашего исследования важным оказалось достижение результатов этапа -  выполнение, в рамках которого наиболее существенным стало рассмотрение дисциплин специализации, как дис­циплин, способных активизировать учебно-познавательную деятельность студентов компьютерных специализаций с использованием ИИС.И. А. Суслова, Е. А. Гордеева Мультимедийная энциклопедия как средство обученияI. A. Suslova, Е. A. Gordeeva Multimedia Encyclopaedia as a Means of TeachingЭнциклопедия -  справочное издание, содержащее в обобщенном виде основные све­дения по одной или всем отраслям знаний и практической деятельности, изложенные в виде кратких статей, расположенных в алфавитном или систематическом порядке [4].Энциклопедия -  свод основных сведений по различным областям знания и практичес­кой деятельности, расположенный в алфавитном, тематическом (систематическом) или алфа­витно-тематическом порядке [5].Энциклопедия -  это справочно-информационный массив на бумажных или электронных носителях, с определенным алгоритмом поиска информации -  как правило, в виде алфавитно­го расположения статей, указателей (индексов), отсылок (гипертекста) [2].Существует также разделение энциклопедической литературы по методике подачи справочно-информационного материала на собственно энциклопедии, энциклопедические словари и энциклопедические справочники. В энциклопедиях основной объем информации со­держится в статьях, характеризующих понятия, события, объекты или биографии относительно развернуто, многопланово [2].Мультимедиа -  совокупность компьютерных технологий, одновременно использующих несколько информационных сред: графику, текст, видео, фотографию, анимацию, звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение [1].Таким образом, мультимедийная энциклопедия -  это продукт (или издание), содержа­щий существенные краткие сведения по какой-либо теме, разделу, дисциплине в обобщенном системном виде, логической последовательности, с использованием нескольких видов инфор­мации (графики, рисунки, видеоролики, звукозаписи и др.) Именно этим определением руко­водствовались при создании мультимедийной энциклопедии «Экспертные системы».К основным преимуществам мультимедийных энциклопедий можно отнести следующие:• возможность применять активные методы обучения;• наглядность;• современность;• задействование всех типов восприятия -  визуальный, аудиальный, кинестетический;• модульность, возможность использовать отдельные элементы и эпизоды энциклопедий.Мультимедиа энциклопедии относятся к одному из средств обучения в системе образо­вания, в них учебный материал подается в динамике, с использованием слухового и зритель­ного каналов восприятия информации.Тематика мультимедийных энциклопедий достаточно широка. Возможности новых ин­формационных технологий позволяют излагать материал по-новому, более полно и вырази­тельно, включать анимацию, динамические модели, показывать схемы, таблицы, диаграммы, демонстрировать опыты.61Мультимедийная энциклопедия как средство обученияВсе это обеспечивает лучшее восприятие изучаемого материала, и в конечном итоге по­могает глубже усвоить сущность представленных понятий, явлений, законов. Немаловажным является возможность работать с мультимедийными энциклопедиями не только в аудитории, но и дома, обеспечивая экономию времени.Необходимо отметить, что нет ни психологических, ни технических препятствий к ис­пользованию мультимедийных изданий. В настоящее время компьютеры имеются почти в каждом образовательном учреждении. Мультимедийные энциклопедии, как и любые другие электронные издания, включающие в себя элементы мультимедиа, активно используются при дистанционном обучении, когда обучающийся самостоятельно осваивает учебные курсы. При­менение мультимедийных продуктов экономит время преподавателя и обучающегося (не тре­буется конспектировать учебный материал).Рассматриваемая энциклопедия предназначена для изучения темы «Экспертные сис­темы» дисциплины «Информатика» -  это понятие экспертной системы, классификация, техно­логия разработки, примеры экспертных систем. Может использоваться при очной, заочной или дистанционной формах обучения.В результате проведённой работы была создана энциклопедия в виде html-докумен­тов. Использование технологии разметки гипертекста позволяет использовать энциклопедию не только локально на персональном компьютере, но и разместить на web-сервере. Титульный лист энциклопедии приведён на рис. 1.' М утьтмм едчьпм * > м ц н к л е п т е *  Экспертны е с ж п м ы  - M k t e io f t  In te rn e t Щ » Ш е г Р Щ Ш В 9 Р 9 Н Р Н 1 . ифвйл LfeaBM фбрамюе Сервис СловакаО » '  ■* у  : Н  ' «- IDвА а * - . F:\j m v w . . Wxtex.harf V  Д  ПереходФ е д е р ал ь н о е  а ге н т с т в о  по о б разовани ю  ГО У ВПО 'Р о с с и й с к и й  го с у д а р с тв е н н ы й  п р о ф е с с и о н а л ь н о -п е д а го ги ч е с к и й  ун и в ер с и те т*  И н с ти ту т  и н ф о р м ат и к и  К а ф ед р а се те вы х инф орм ац ион ны х те хн оло гий  и компью терны х те хн ол о гий  о б уче н и иМультимедийная энциклопедия "Экспертные системы"Р азраб отчи к: Го од е ее а Е А .гр у п п а  К Т -51 6Руководитель: Суслова и  А .Е к а те р и н б у р г, 2 0 0 8~i Mort xoawgrapРис. 1. Титульный лист энциклопедии.Энциклопедия содержит динамические рисунки с пояснениями (рис. 2). Чтобы посмотреть пояснение к рисунку достаточно поднести курсор мыши к объекту на рисунке. В результате этого действия пользователя объект, над которым находится курсор, поменяет цвет и появится поясне­ние.62И. А Суслова, Е. А. Гордеева) )n t iip o in M a  jiitihK io iM  л»а JhenepTiiwe систчм»! Microsoft In te rnet Pcpluiciвей" О »«« вид йАмжю* С(р*«с уж>ми.п0 Н"М ' QМультимедийная энциклопедияЭкспертные системыРазработка ЭСТипичная статическая ЭС состоит из следующих основных компонентов. у  , КД ПереходПоиск! Нойги !Рис. 2. Пример динамического рисунка.Разработка осуществлялась при поддержке фанта Российского гуманитарного научного фонда, проект № 06-06-00475а, тема «Психолого-педагогические и технологические условия при­менения адаптивных методических систем в дистанционных образовательных технологиях».Апробация мультимедийной энциклопедии «Экспертные системы» проводилась в ГОУ ВПО «Российском государственном профессионально-педагогическом университете» (РГППУ) в инсти­туте информатики со студентами очной форм обучения. Общий охват обучаемых, участвовавших в апробации, составил 112 человек.Таким образом, ориентируясь на критерий В.П. Беспалько в модели полного усвоения зна­ний и умений, имеются все основания вести речь о высоком уровне результативности обучения сту­дентов ГОУ ВПО РГППУ в условиях использования интеллектуальных информационных систем.Распределение студентов по фуппам успешности сдачи темы на срезе знаний иллюстриру­ется на рис. 3.о60,0050,00*  40,00 аI  30,00 хо 20,00Ш>* 10,00*§ ct 0,00Недостаточное Посредственное Достаточное (> 70%)(<50%) (50%-70%)Градации усвоенияРис. 3. Распределение студентов по группам успешности: □  -К Г ; Ш  -Э Г .63К вопросу о способах реализации инновационной деятельности в системе среднего профессионального педагогического образования ____________________________________________________Свердловской области____________________________________________________В целом, апробация показала, что представление информации в мультимедийном виде, стимулирует обучащихся к изучению материала, т.е. способствует достижению учебной цели, по­вышению мотивации обучения.Таким образом, можно сделать вывод, что мультимедийная энциклопедия «Экспертные сис­темы» формирует необходимые знания и представления об экспертных системах и способствует достижению лучших результатов в обучении.Литература1. Глоссарий [Электронный ресурс]. -  Режим доступа -  http:// www.glossaru.ru/.2. Информационно-энциклопедический проект компании «Русс портал» [Электронный ре­сурс]. -  Режим доступа -  http:// www.rubricon.com/3. Электронный словарь [Электронный ресурс]. -  Режим доступа -  http:// slovari.yandex.ru/.4. Энциклопедия «Книга». М.: Большая Российская энциклопедия, 1999.800 с.Т. А. Казаринова К вопросу о способах реализации инновационной деятельности в системе среднего профессионального педагогического образования Свердловской областиТ. A. Kazarinova То the Question of the Ways of Implementing Innovative Activity In the System of Secondary Vocational Pedagogical Education of Sverdlovsk RegionСовременная ситуация в системе образования характеризуется рядом проблем как теорети­ко-методологического, так и практического характера, которые требуют осмысления и теоретическо­го обоснования внедрения инновационной деятельности в образовательных учреждениях системы среднего профессионального педагогического образования (далее -  СППО). Прежде всего, речь идет об изменениях, связанных с реализацией компетентностного подхода в образовании как на уровне региона, так и на уровне государства в целом. Естественно, указанные изменения касаются различных сторон жизнедеятельности образовательного учреждения, а именно:• организации образовательного процесса (применение педагогического мониторинга, вве­дение профильного обучения, проектировочная деятельность и т.д.);• технологий обучения и воспитания (модульный подход);• структуры управления образовательным учреждением.Естественно, в каждом образовательном учреждении возникают проблемы практического характера, процессом решения которых необходимо управлять (совмещение традиционных и ин­новационных программ, несоответствие традиционных и инновационных программ требованиям социума, отсутствие учебно-методического обеспечения для работы по новым концепциям, адап­тация новшеств к уже имеющимся условиям, отсутствие профессиональной подготовки педагогов к осуществлению инновационной деятельности).В 2008 году на базе Свердловского областного педагогического колледжа был создан про­фильный ресурсный Центр среднего профессионального образования. Одним из проектов Центра является проект «Инновационный инкубатор», реализация которого предполагает «снятие» указан­ных выше вопросов с повестки дня в образовательных учреждениях системы СППО.64

Multimedia Encyclopaedia as a Means of Teaching

https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/6745/1/it_mho_2008_014.pdf

Multimedia Encyclopaedia as a Means of Teaching

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University