Resumen:
El proceso de monitorización y evaluación de un
grado o máster oficial se fundamenta en un informe
anual ajustado a los requerimientos dictaminados por
las agencias externas de calidad docente, ya sean
tanto europeas como nacionales, las cuales serán las
responsables de evaluar dicha calidad. Teniendo en
cuenta que estos informes se realizan a partir de un
conjunto de indicadores que se deben recoger a partir
de la docencia realizada, se propone la utilización de
una herramienta de soporte al colectivo docente para
mejorar de forma global la eficiencia del proceso y
facilitar la evaluación de la calidad docente. En este
artículo, se describe el proceso de evaluación que se
utiliza en nuestro departamento y cómo la herramienta
de soporte ayuda a optimizar este proceso de evaluación.Abstract:
The monitoring process and evaluation of a degree or
master is performed by an annual report based on a
set of requirements defined by the quality agencies
which are responsible to evaluate such quality. Taking
into account that these reports are made up by a set of
evidences that are gathered during the whole instructional
process, we propose the use of a supportive
tool. This tool will allow the improvement of the
efficiency of the process and will facilitate the quality
evaluation. This paper describes the evaluation process
employed in our faculty and how the supportive
tool helps to optimize the evaluation process
