Disseny d’un entorn de treball per a l’aprenentatge de les tècniques bàsiques de control i automatització a 4t d’ESO basat en la plataforma d’arquitectura oberta ARDUINO

Abstract

Aquest TFM analitza les possibilitats didàctiques de la plataforma d’automatització ARDUINO. Es tracta d’una controladora de baix cost i basada en tecnologies industrials. ARDUINO no va ser dissenyada específicament per a l’ensenyament però la seva senzillesa i la disponibilitat d’una gran diversitat de recursos gratuïts la fan molt interessant per aquest propòsit. El projecte d’aplicació a l’aula ha permès avaluar l’adequació d’aquesta plataforma a l’ensenyament dels continguts curriculars d’automatització de 4t d’ESO contrastant-los amb un cas pràctic d’unitat didàctica. S’ha dissenyat una unitat didàctica complerta amb tot el seu material associat i s’ha aplicat a un grup d’alumnes de tecnologia de 4t d’ESO. La memòria de projecte inclou el material didàctic necessari per impartir la unitat així com els resultats d’avaluació de l’experiència pràctica. Aquesta experiència ha mostrat molts bons resultats en el grau d’adquisició dels coneixements curriculars així com una alta valoració per part de l’alumnat. S’ha observat un nivell de motivació elevat tant a les activitats d’aula com a les de taller. Es conclou que ARDUINO és un recurs aplicable a l’aula de tecnologia des de 4t d’ESO fins al batxillerat. Permet flexibilitat per al docent que desitja dissenyar els seus propis projectes didàctics. El professor de tecnologia pot aprofitar la gran disponibilitat de recursos gratuïts associats a ARDUINO i que es troben fàcilment a Internet: eines de desenvolupament de software, aplicacions que permeten intercanviar informació entre el nostre PC i sensors de tota mena, etc. ARDUINO és doncs un dels recursos a considerar alhora de triar material didàctic per a l’ensenyament dels continguts curriculars en l’àmbit del control, la robòtica i l’automatització a l’ESO