Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría
Abstract
Desde hace ya varios años, han proliferado los
espacios virtuales de enseñanza en la práctica
totalidad de centros universitarios. La posible
influencia de estos espacios en la actividad
docente y en el proceso de aprendizaje es el objeto
de este artículo. Se analizan referencias sobre el
tema, enriqueciéndolas con la opinión y
experiencia de los autores y su entorno laboral
concreto.Peer Reviewe
