La aplicación del enfoque procedural permite
una presentación paulatina y escalonada de
los conceptos de programación imperativa. Sin
embargo, algunos alumnos tienen dificultades
al pasar a estudiar orientación a objetos (OO),
especialmente si se utiliza un lenguaje distinto
en cada paradigma. Por otro lado, el empleo
de Java en la docencia de ambos modelos es
criticado por lo inadecuado que resulta desde
el punto de vista pedagógico y la confusión, y
malos hábitos, que puede llegar a generar en
los alumnos.
Para continuar aplicando el enfoque procedural
facilitando la transición del paradigma
imperativo al OO se ha desarrollado un nuevo
lenguaje de programación imperativo denominado
iJava. En este artículo se describe este
lenguaje y su entorno de desarrollo específico,
los aspectos pedagógicos que se han tenido en
cuenta en su diseño y cómo favorece una transición
paulatina hacia Java durante el aprendizaje
de las bases de la programación imperativa.
Finalmente se comenta la experiencia
de su aplicación durante el curso 2008-09.Peer Reviewe