Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Abstract
En este artículo se expone la metodología de la
investigación-acción, una metodología utilizada en
investigación educativa en la que el profesor investiga
sobre su propia práctica docente. En el trabajo
también se realiza una justificación de la necesidad
de aplicar una metodología como esta cuando
nos proponemos llevar a cabo proyectos de mejora o
de innovación en la docencia universitaria. Aunque
esta metodología es bien conocida en el ámbito de
las Ciencias Sociales, resulta desconocida para una
parte importante del profesorado que trabajamos en
otras áreas como las Ingenierías, por lo que consideramos
muy interesante dar a conocer esta metodología
en el ámbito de JENUI.SUMMARY: This paper describes the methodology of action
research, an educational research methodology in
which professors investigate on their own teaching
practices. In this work we also justify the need of
using such methodology when professors intend to
innovate or improve their teaching. Although this
methodology is well known in the field of Social
Sciences, it is unknown for many professors working
in other areas such as Engineering. This seems to be
a good reason for us to present this methodology in
the scope of JENUI.Peer Reviewe