Separació, Purificació i Caracterització de l’acetat de n-butil

Abstract

En la primera part de l’experiment, l’estudiantat estudia i aplica la reactivitat dels esters per poder sintetitzar l’acetat de n-butil. En la segona part s’estudien i apliquen algunes tècniques de separació de compostos, com l’extracció, decantació i destil_lació d’un compost líquid que es troba en la mescla que s’obté en la seva síntesi. Aquesta segona part és la que s’exposa a l’informe i/o pòster. Prèviament a l’experimentació, es pretén que l’estudiantat prengui consciència dels coneixements que té sobre el tipus de reacció i les tècniques que haurà d’aplicar. En base a aquest objectiu, se li plantegen algunes qüestions que haurà de resoldre abans d’experimentar en el laboratori. En la part experimental es dóna especial rellevància a l’actitud de l’estudiantat: treball segur, aplicació adient de les tècniques, obtenció de resultats i bondat de les observacions. Es completa l’activitat amb el tractament de les dades obtingudes experimentalment i l’elaboració d’un informe o pòster. Es dissenya l’activitat per estimular l’adquisició de competències genèriques (adquisició i tractament de la informació; treball segur i responsable; comunicació eficaç), a més de les específiques de la matèria (manipulació adient dels productes químics; aplicació correcta de les tècniques; adquisició, anàlisi i discussió dels resultats que s’obtenen en l’experiment). L’autoavaluació i la coavaluació proporcionen algunes de les evidències recollides per valorar l’activitat però també s’utilitzen com una estratègia més d’aprenentatge.Peer Reviewe