政策工具视野下江西省中等卫生学校“双师型”教师队伍建设研究

Abstract

建设数量充足、结构合理的“双师型“教师队伍是推动我国职业教育改革发展的根本保证。分析江西省中等卫生学校“双师型“教师队伍建设的不足及原因,运用麦克唐纳尔和埃尔莫尔政策工具探讨其建设策略;运用命令工具完善各项制度,保障“双师型“教师队伍建设有章可循;运用报酬工具落实激励措施,激发“双师型“教师队伍建设内生动力;运用职能拓展工具实行全员培训,提升“双师型“教师队伍整体素质;运用权威重组工具转变政府职能,赋予学校“双师型“教师队伍建设自主权;运用劝告政策工具激发职业自豪感,强化教师专业发展的内在信念。中国职业技术教育学会2012—2013年度科研规划课题“现代职业教育体系视域下江西省中等卫生职业教育研究”(790932); 江西省中等职业学校省级教育教学研究课题2013年度立项重点课题“现代职业教育体系视域下中高等卫生职业教育衔接研究”(JXZJJG-13-002)阶段性研究成