网络治理视角下的美国弱势青年教育救助模式分析

Abstract

网络治理已经成为美国公共服务治理的新模式。本文从网络治理的视角探讨美国弱势青年教育救助的治理体系,分析了相关主体扮演的角色,总结了美国教育救助的运作经验,分析了网络治理的优势和风险,通过分析美国的教育救助运作模式以对我国弱势青年教育救助方式有所启迪。教育部“新世纪优秀人才支持计划”的资助;国家社会科学基金支持(项目名称:“教育与农村贫困人口的社会流动”;批号07BSH034