Abstract

Die vorliegende Recherche ist der Frage der Vereinbarkeit von frueher Mutterschaft und Ausbildung anhand von zwei Untersuchungsbausteinen nachgegangen. Durch eine exemplarische Befragung von Lehrkraeften an berufsbildenden Schulen und ergaenzende Recherchen bei Grossunternehmen, Einrichtungen, die Massnahmen nach dem Benachteiligtenprogramm durchfuehren und Erziehungsgeldstellen der Bundeslaender wurde die quantitative Dimension des Problems behandelt. Den qualitativen Aspekten der Vereinbarkeit wurde im Rahmen von Expertengespraechen in Kammern und in Mutter-Kind- Einrichtungen sowie mit Paedagoginnen und Paedagogen nachgegangen. Die Ergebnisse zeigen einen erheblichen Handlungsbedarf auf, so dass die vorliegende Arbeit mit entsprechenden Handlungsempfehlungen abschliesst. (SH2)Available from StBA Wiesbaden(282) / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekSIGLEDEGerman

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    Last time updated on 14/06/2016
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