Стаття присвячена порівняльному аналізу формування цінностей дітей дошкільного віку в Сінгапурі та Україні. Автори відзначають, що, відповідно до соціальних викликів у світі, Сінгапур зосередив увагу на особливостях успішної реформи системи освіти загалом та дошкільного сектору зокрема. Висвітлено причини доцільності проведення аналітичних порівняльних досліджень у галузі реформування дошкільної освіти Сінгапуру та України. Аналітичний огляд змісту реформування освітньої системи Сінгапуру в контексті вивчення проблеми ціннісних орієнтацій дітей дошкільного віку України та Сінгапуру був зроблений іноземними та українськими науковцями.The article is devoted to a comparative analysis of the formation of values of preschool age children in Singapore and Ukraine. The authors note that, in line with social challenges in the world, Singapore has focused on the features of successful reform of the education system in general and the preschool sector in particular. The reasons of expediency of carrying out analytical comparative research in the field of reforming of preschool education of Singapore and Ukraine are covered. An analytical review of the content of reforming Singapore's educational system in the context of studying the issue of value orientations in preschool children of Ukraine and Singapore has been made by foreign and Ukrainian scholars.официальную аналитическую работу в Сингапуре и Украине. Авторизация в том, что касается, до и после войны, в Швеции, в Сингапуре, во всем мире, в связи с особой успеваемостью реформирования систем и освежения загадки и дошкольного сектора. Принятие во внимание всеобщего проведения аналитических и ранних мероприятий в связи с реформированием дошкольного освежения в Швеции и Украине. Аналитический и ревизионно-восстановительный комплекс систем здравоохранения в условиях проблематики социальной и социальной политики в Украине и Сингапуре
