Зростання вимог до професійної підготовки вчителя вимагає якісно нових теоретичних
і методичних підходів до його підготовки, які дозволять йому, не тільки опанувати основи
наук і професійні вміння та навички, а й нові педагогічні досягнення, інформаційні
технології. Саме успішне оволодіння інформаційними педагогічними технологіями
допоможе випускникам ВНЗ органічно включитися в педагогічну роботу і розпочати
практичне застосування наукових знань у процесі самостійної професійної діяльностіIncreasing the requirements for teacher training requires qualitatively new theoretical and
methodological approaches to its preparation, which will allow him not only to master the basics of
science and professional skills, but also new pedagogical achievements, information technologies.
The most successful mastering of information pedagogical technologies will help university
graduates to become organically involved in pedagogical work and to start practical application of
scientific knowledge in the process of independent professional activit
