The article deals with the structure and content of the implementation of the educational program "Organization of cooperation with parents" in the process of training future specialists in pre-school education. The theoretical and methodical principles of professional training of future teachers of the institution of preschool education for organization of cooperation with parents of pupils are substantiated. The process of organizing the interaction of teachers of pre-school educational institutions with families with regard to the education of children, its regularities and characteristics is characterized.У статті висвітлено питання структури, змісту та процесу реалізації навчальної програми "Організація співпраці з батьками" у процесі підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти. Обґрунтовано теоретико-методичні засади професійної підготовки майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти до організації співпраці з батьками вихованців. Охарактеризовано процес організації взаємодії педагогів дошкільних навчальних закладів із родинами щодо виховання дітей, його закономірності та ознаки.В статье освещены вопросы структуры, содержания и процесса реализации учебной программы "Организация сотрудничества с родителями" в процессе подготовки будущих специалистов дошкольного образования. Обоснованы теоретико-методические основы профессиональной подготовки будущих воспитателей учреждения дошкольного образования в организации сотрудничества с родителями воспитанников. Охарактеризован процесс организации взаимодействия педагогов дошкольных учебных заведений с семьями по воспитанию детей, его закономерности и признаки
