Теоретические основы формирования готовности будущих дошкольных педагогов к работе с родителями по нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста

Abstract

The article presents the results of the scientific search of theoretical foundations of forming the readiness of future preschool teachers to work with parents on the moral education of children of the senior preschool age. The purpose and tasks, the basic concepts of research are characterized.У статті представлено результати наукового пошуку теоретичних засад формування готовності майбутніх дошкільних педагогів до роботи з батьками з морального виховання дітей старшого дошкільного віку. Охарактеризовано мету і завдання, базові поняття дослідження.В статье представлены результаты научного поиска теоретических основ формирования готовности будущих дошкольных педагогов к работе с родителями по нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Охарактеризованы цели и задачи, базовые понятия исследования