ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди
Abstract
У статті розглянуто умови збереження психічного та соціального здоров’я молодших школярів у взаємодії сім’ї та школи, оскільки саме психічне здоров’я передбачає благополуччя в емоційній та пізнавальній сферах, нормальний розвиток характеру й формування особистості дитини, а завдяки соціальному здоров’ю відбувається успішна взаємодія дитини з оточуючими, розвиваються її різнобічні соціальні стосункиВ статье рассмотрены условия сохранения психического и социального здоровья младших школьников во взаимодействии семьи и школы, поскольку именно психическое здоровье предполагает благополучия в эмоциональной и познавательной сферах, нормальное развитие характера и формирования личности ребенка, а благодаря социальному здоровью происходит успешное взаимодействие ребенка с окружающими, развиваются ее разносторонние социальные отношенияThe article describes conditions of mental and social health preservation of primary school children in cooperation of family and school, as mental health considers welfare in emotional and cognitive areas, normal development and character formation of children, and social health is responsible for successful interaction of a child with others and development of its diverse social relation
