Предметом цієї роботи є аспект проникнення джазових ідіом, зокрема прийомів регтайму, в музику академічної традиції початку XX ст. Основна увага концентрується на творчості
найбільш знакових європейських композиторів, перш за все членів відомої французької «Шістки», а також видатних майстрів американської академічної музики. Усе це підкріплено нотними прикладами, що дають цілісне уявлення про предмет дослідженняПредметом этой работы является аспект проникновения джазовых идиом, в частности приемов рэгтайма, в музыку академической традиции начала XX в. Основное внимание концентрируется на творчестве наиболее знаковых европейских композиторов, прежде всего членов известной французской
«Шестерки», а также выдающихся мастеров американской академической музыки. Все это подкреплено
нотными примерами, которые дают целостное представление о предмете исследования.The twentieth century can be called a century of universal synthesis, and the specific feature of musical creativity is synthetic nature of creative thinking. The expansion of intonation sphere, free dialogue of various genres, styles are becoming more obvious, and in this process an extraordinary role is given to mass music and jazz. The twentieth century created the opportunity not only to take paints from the richest palette, but also to mix them boldly. More often there are compositions in which the effects of various expressive systems
are pronounced. So these effects absorb the elements of jazz idiomatics. It means all kinds of symbioses with
jazz, which are called hybrid genres: jazz opera, jazz ballet, jazz symphony, jazz oratorio, etc. The interaction
of academic and jazz music took place at different stages of the evolution of the world musical culture,
and the formation of this trend is associated with the creativity of composers of the academic tradition
of the USA and Western Europe in the late 19 – early 20 century.
The subject of this work is the aspect of the penetration of jazz idioms, precisely, the methods of ragtime into
the music of the academic tradition of the early twentieth century. The main focus is on the work of the most significative European composers, primarily members of the famous French “Six”, as well as outstanding masters of American academic music. All this is supported by musical examples (notes), which give a holistic view of the subject of research
